错别字调查报告-五年级错别字调查报告 五一班错别字调查报告 五一班错别字调查报告 五一全体师生 一、背景 调查时间:——19 调查地点:教室 、家里 调查目的:发现自己和同学们身上的错别字,提出改进意见。 二、材料分析 我们这次一共调查了同学们 196 本作业本,共发现了 2742 个错别字。 这些错别字大致有以下一些类型:同音字写错、多音字乱用、形近字写错、难字不会写; 产生这些错别字的原因: 1、同音混淆:如,再、在,以、已,功、攻。 2、形近字混淆:如,已、己,摘、滴,拨、拔。 3、多笔少画:如,代、伐,予、矛,酒、洒。 4、一时马虎写错:如,贝、见,真、具。 5、难字不会写:如,羲、瀚、蔫等。 6、不理解字义:如,像、象,题、提。 7、由于心急,本应写前一个字,心里却想着下一个字,结果造成错误。 8、基础知识不扎实,笔画书写不到位;一些字作为偏旁时没改变;部首写错。 三、改进意见 1、同音字要辨清字义,在理解字义的基础上进行造句练习,加以巩固。 2、形近字要看清,找不同点,编成顺口溜或故事。 3、不会写的多看、多写、多练习。 4、作业要认真,做完要认真检查。 5、每人准备一本错别字更正本,凡是发现自己写的错别字,一律登记在本子上,再订正 3 遍;每隔一星期再组词听写一遍。 6、把自己容易写错的字进行归类,常常复习。 7、同桌结对,互相帮助,互相督促,及时订正错别字。 8、进行一次纠正错别字竞赛,评选“小能手”。看谁改的错别字最多。五年级第五单元遨游汉字王国:汉字的魅力---调查报告 五年级第五单元遨游汉字王国:汉字的魅力---调查报告 五年级第五单元遨游汉字王国:汉字的魅力---调查报告 一、 有趣的店名、菜名 店名 汽车在街道上飞驰着,突然看见了一家服装店,”衣衣不舍”!我还以为我眼花了呢!对衣服也能这么不舍得。妈 妈在一旁解释道:”这家店主是为了吸引顾客才这样写的,让顾客觉得这家店的衣服很有趣。”“哦!”我漫不经心地答道,还小声嘀咕着,”原来这位店主也这么喜爱写错别字啊!肯定是以前语文没写好!”再往前走近一家花店,是”森呼吸”,看了之后,我也不禁深吸一口气。只看店里布置得挺像森林的,里面的香气扑面而来,我不禁感叹道:”真是一个复杂化的森林呀!”继续向前走,走进了一条小巷,看见了一家餐厅,上面用美丽的红色艺术体字写着:”尝来尝往”。看了之后我不禁笑了起来,这家店的老板好有趣呀! 菜名 上课...