音乐：现今古筝的学习状况 据初步统计，珠江三角洲古筝学习者的数量已达到十万之多，而且还出现一种与日俱增的趋势。在众多古筝学习者中，年幼的有五六岁的稚气琴童，年长的有白发苍苍的耄耋老者。前者，或源源不断地成为各大音乐院校的专业人才，实现了自己的目标，或成为艺术类特长生，考级、竞赛的优胜者：后者则各取所需，或提高自身的音乐修养，陶冶情操，达到自娱白乐的目的，或完成儿时未能学习音乐的梦想……对于古筝的学习，大多数学习者的心态都是比较健康的，为的是得到良好的美育教育，将来不一定成为专业的古筝演奏家，但却能在古朴高雅的音乐中陶冶情操。但也有一部分古筝学习者对古筝学习的理解不够透彻，抱着比较功利的心态和不正确的思想来学习，以为付出了学习时间就一定能功成名就;只关怀用多少时间便能学会多少首曲子。“未学走，先学飞”的现象非常普遍，学习过程中也走了很多的弯路。“万丈高楼平地起”，古筝的学习也是一样，要打好坚实的基础，必须一步一个脚印，踏踏实实地往前走，一点也马虎不得。孔子随师襄学琴的故事告诉我们，古筝的学习不仅包括弹，还包括听和理解。 众多的古筝学习者中，不外乎业余和专业的两种，存在的问题也不尽相同 。 一、业余古筝学习者存在的问题 1、深陷考级的泥潭。 有些家长在上第一堂课的时候就问：“老师，我的孩子学多长时间就能考级?”，可见学琴的动机不纯。学习古筝只是为了拿一张考级证书，把考级和获得艺术特长生的资格作为学习的唯一目的，多少影响了学习的正常心态，忽略了音乐学习的正确目的。 在现今高度商业化的社会里，一些教学机构和老师为了迎合这种功利的心态，无视古筝学习的规律，不重视艺术质量，单纯追求高难度曲目，让学生在短期内猛练一两首曲子去应付，个别的考级机构只考一首曲子，不考练习曲，也免考视奏的现象屡见不鲜，轻而易举就能获得合格证书，而实际上这些学生根本没有达到合格的水准，考级是对古筝学习者某一段学习的总结，这样的做法无疑已失去了它原来的意义。 2、弄虚作假。 社会上各种竞赛多如牛毛，各种机构都打着不同的旗号，举办各种各样不同年龄段的竞赛。主办单位以赢取高额报名费为目的，只要能交钱，就可以进复赛、决赛甚至获奖，艺术的含金量可想而知，这已经失去了大赛给选手展示自我，锻炼自己和印证水平的意义。 二、专业古筝学习者存在的问题 1、专业学习时间不够大学的扩大招生，造成师资的短缺，一个专业老师要带十几个学...
