高一数学教学反思 高一数学教学反思 1 时间过得真快，转瞬间在廉江中学任教已快一年，这一年我担当了高一数学的教学工作
从成为廉江中学的一名老师开头，我就决心从各方面严格要求自己，教学上虚心向老老师请教，结合本校和班级同学的实际状况，针对性的开展教学工作，使工作有打算，有组织，有步骤
经过了这快一年的教学，我对如何做好教学工作有了深刻的体会： 一．对同学严格要求，培育良好的学习习惯和学习方法 高一是同学从学校到高中的过渡阶段，有许多同学不能适应新的学习环境
例如新的竞争压力，以往的学习方法不能适应高中的学习，不良的学习习惯和学习看法等一些问题困扰和制约着同学的学习
为了解决这些问题，我的确下了一翻功夫
1、转变同学学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信念
在开学初，我就给他们指出高中数学学习较学校的要难度大、内容多、学问面广、更抽象、规律思维更强，让他们有一个心理预备
我们学校是重点高中，所以班上大多数同学学校上升中成果比较好，这造成一些数学成果相对较差同学有自卑感，可怕自己不能学好数学
对此，我一开头就给他们讲清楚，如今大家都处在同一起跑线上，无论在学校学得如何，如今谁先跑，谁跑得有力，谁就会胜利
第一次月考，全班许多同学考得不好，我在班上具体分析了这次没考好的缘由：一是试卷的难度大，二是考查的学问点上课时没能重点把握，三是没有做好复习总结工作，四是没有转变学习方法
经过一段时间的调整，全班基本上树立了能学好数学的信念
2、转变同学不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习看法
良好的学习方法和习惯，不但是高中阶段学习上的需要，还会使同学受益终生
开头，有些同学有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程；不喜爱课前预习和课后复习；不会总结消化学问；对学习马虎大意，过分自信等
我要求统一作业格式，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些详细的做法，如写章
