高一物理自由落体运动的教学设计 高一物理关于自由落体运动的教学设计范文 作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的预备。那么教学设计应当怎么写才适宜呢？下面是我整理的高一物理关于自由落体运动的教学设计范文，欢送大家共享。 【教学内容】 自由落体运动 【教材分析】 选自人教版一般高中课程标准试验教科书?物理?〔必修 1〕其次章?匀变速直线运动的商量 ?第四节?自由落体运动?。 落体运动是一种常见的运动，关于自由落体运动，我们分两节课讲解，本节通过生活中的实例和一些简洁的试验对自由落体概念进展讲解，是同学对自由落体有个初步生疏。下一节通过演示、试验、例题、分析得出自由落体运动的规律 ，明确重力加速度的意义，使同学对自由落体运动规律有具体、深化的生疏。 【教学目标】 〔1〕生疏自由落体运动，知道影响物体下落快慢的因素，理解自由落体运动是在理想条件下的运动。 〔2〕能用打点计时器得到相关的运动轨迹，并能自主分析纸带上记录的位移与时间等运动信息。 〔3〕初步了解探究自然规律的科学方法，培育同学的观看、概括力气。 〔4〕通过对落体运动的试验探究，初步学习使用变量把握法。 〔5〕通过试验探究落体运动的规律，激发学习爱好，增加求知的欲望。 〔6〕调动同学主动参加协商 的爱好，培育规律思维力气及表述力气。 〔7〕渗透物理方法的教育，在商量 物理规律的过程中抽象出一种物理模型──自由落体。 〔8〕培育同学仔细观看、仔细思考、主动参加、勇于探究的精神。 〔9〕培育同学严谨的科学看法和实事求是的科学作风。 【重点难点】 1、自由落体运动概念的生疏和理解。 2、“观念→思考→推理→猜想→验证〞是本节的重点思路，也是培育良好思维习惯的重要过程。 3、本节的难点在于对自由落体运动中不同物体下落的加速度都为 g 的理解。 【教学对象及学习需要分析】 1、教学对象分析 在前面的教学中，同学已经初步把握了平均速度、瞬时速度、加速度的概念，并用电磁打点计时器商量 过匀速直线运动和匀变速直线运动，同时对物理学中的`理想模型有了确定的生疏，具备了初步的规律思维力气和运用把握变量的商量 方法。这些都为自由落体运动打定了根底。但由于第一次接触自由落体概念，在概念的理解和与前面学问的链接上需要把握好。 2 学习需要分析 〔1〕同学能理解自由落体的概念，抓住关键词，给出一些实例能...
