高一生物人教版必修 2 第 5 章第 3 节人类遗传病教案（1）（1） 第 3 节 人类遗传病 ◆教学目标 ◇学问目标 1 举例说出人类遗传病的主要类型； 2 了解遗传病监测与预防措施； 3 关注人类基因组打算与人类健康； 4 进行人类遗传病的调查。 ◇力量目标 走入社会，能对人类遗传病进行调查。 ◇情感看法 1 在社会调查中学会分工合作； 2 敬重和爱护残疾人。 ◆教学重点 1 人类常见遗传病的类型；2 遗传病的监测与预防。 ◆教学难点: 人类遗传病的调查。 ◆同学分析 同学通过学习基因的分别定律、基因的自由组合定律、伴性遗传的学问、基因突变、染色体变异，对人类遗传病已经有了熟悉，所以学习人类遗传病顺理成章，对遗传病监测、分析和调查，也会感爱好。 ◆时间支配 1 课时 ◆教学过程 ◇遗传病与先天病 遗传病是由于遗传物质转变而引起的疾病。先天病是在诞生前发生的疾病。两者的区分是： 不是全部的遗传病都有先天性，如遗传性小脑运动失调要到35-40 岁才发病。 不是全部先天性疾病都是遗传病，如先天性心脏病就是胎儿时被病毒侵入引起的。 一、人类常见遗传病的类型 人类遗传病概念：指由于遗传物质转变而引起的人类疾病，可分为单基因遗传病，多基因遗传病和染色体异样异样病。 1 单基因遗传病 ◇概念：指受一对等位基因掌握的遗传病。 ◇分类： ●常染色体遗传病 常染色体显性遗传病〔并指、多指、软骨发育不全〕 常染色体隐性遗传病〔苯丙酮尿症、白化病、先天性聋哑〕 ●X 染色体遗传病 X 染色体显性遗传病〔抗维生素 D 佝偻病〕 X 染色体隐性遗传病〔红绿色盲、血友病、进行性肌养分不良〕 ●Y 染色体上的遗传病 外耳道多毛症 ◇特点：在家族中发病率较高，在群体中发病率较低。 2 多基因遗传病 ◇概念：两对以上的等位基因掌握的遗传病。 ◇举例：冠心病、无脑儿、唇裂、哮喘病、原发性高血压和青少年型糖尿病。 ◇特点： ●常表现出家族聚集现象 ●易受环境的影响 3 染色体异样遗传病 ◇概念：由于染色体数目异样或结构改变而引起的疾病。 ◇分类：●常染色体病：如 21 三体综合征〔先天性愚型〕，猫叫综合症。 ●性染色体病：性腺发育不良症。 ◇特点：此类遗传病症状严峻，甚至胚胎时期就自然流产。 二、遗传病的监测和预防 1 遗传询问：方法步骤： 对家庭成员进行身体检查，了解家庭病史，诊断是否患有某种遗传病→分析遗传病 的传递方式→推...
