高三上学期物理教学计划汇总 6 篇高三上学期物理教学计划 篇 1 首先非常感谢学校对我的信任，让我这个尚无经验的年轻人担任毕业班的教学工作，深感压力很大的同时我也意志坚定，信任只要足够努力肯定也会取得好的成绩。假期时我向资深老师进行请教，和以前的同学进行探讨，听取多方意见，根据自己以前学习过程中的感受，结合我校自身学生的情况制定了如下的教学计划。 一、 复习安排 1、 高三物理总复习分为三个阶段。 第一阶段 20xx 年 9 月至 20xx 年底 以章、节为单元进行单元复习训练 主要针对各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳，复习的重点在基本概念及其相互关系、基本规律及其应用 第二阶段 20xx 年 4 月至 20xx 年 5 月 按知识块(力学、电磁学、光学、物理实验)进行小综合复习训练 主要针对物理学中的几个分支(力学、电磁学、光学)进行小综合复习，复习的重点是在本知识块内进行基本概念及其相互关系的分析与理解，基本规律在小综合内的运用(包括物理实验拔高) 第三阶段 20xx 年 5 月至 20xx 年 6 月 进行学科内大综合复习训练、模拟测试 主要针对物理学科各个知识点间进行大组合复习训练，复习的重点是进行重要概念及相互关系的辨析、重要规律的应用 2、 每个阶段的具体操作。 (1)一轮复习 根据单元复习，每一单元分为若干节，每节内容根据三个层次递进式展开。 第一层次:学生回归课本，重温基础知识，进行初步的基础训练，旨在回顾、重温知识，进行热身活动。 操作：针对有的学生不愿再看课本，利用练习册知识回顾题和基础训练题，学生利用自习时间完成，在这里，学习册起到了督促学生看课本，检查学生看课本的效果的作用。 第二层次:1.重点与难点知识进行强化讲解，并配备跟踪训练题强化巩固.2.经典题型的分析与变式训练。 操作：在备课时，我一般会做基本资料上同一章节的题目，把本节的重点知识、难点理出来，形成自己的东西，然后在课堂上与学生进行沟通和沟通，并进行相应的跟踪训练。体现重点知识重点讲、重点练，强化老师的点拨指导作用;选取经典题型与学生分析(分析解题思路、总结解题方法)，进行相应的变式训练(选取相同、相近的模型或相同的解决问题的方法)，也可以一题多变，可以变条件，可以变设问。因为很多高考题就是在旧题的基础上变化来的，一定要注重一题多变。开始，老师引领学生变，逐步由学生自己主动的寻求变。假如学生能够自己主动的寻求变，而且通过思考...
