高三生物教学计划高三生物教学计划 高三生物教学计划的制定是老师为了更好地教导学生而设定!以下是高三生物教学计划，欢迎阅览! 依照生物教学大纲要求，结合教材内容和学生实际，为高考打下坚实基础、顺利完成教学目标.由于生物新课内容快要全部授完，本学期安排为完成第一轮复习。具体打算是根据授新课时的速度、学生掌握程度以及备考重要性等情况，有所侧重地进行第一轮复习。同时穿插理综考试训练，让学生提前熟悉高考题型和建立整体印象，从而有针对复习. 一、指导思想 1.仔细学习 20XX 年浙江省《考试说明》(还未到手)，注意讨论浙江省与生物高考相关的政治、经济、文化等方面的特点，以取得一定的课外知识量. 2.浙江省今年继续生物等科目自主命题，试卷结构、题型比例、难易比例、题型等都有可能微调。 3.本学期生物复习要把思维能力摆在重中之重的位置，突出思维过程、思维层次和思维容量的训练，强调知识的迁移与知识的再现。 4.要特别注重对学生生物复习方式方法的指导，把不同层次的学生在生物复习冲刺过程中都能有效地提高复习水平作为本学期教学工作的出发点和终结点。 二、教学安排 合理、周密地安排下学期的生物教学计划。本学期按三个阶段安排教学工作，具体安排如下： 第一阶段：9 月 3 日至 9 月 21 日，完成选修三的全部新课教学。并尽可能的穿插一些练习. 第二阶段：9 月 22 日至月，进行第一轮的基础知识的复习.要点：一是狠抓“双基”不动摇，落实语文基础知识、基本技能、基本思想和方法。二是以专项复习为主，综合复习为辅，注重能力训练。 第三阶段：5 月 10 日至 5 月 24 日，进行一些综合练习考试。 三、具体教学措施 1、仔细抓好生物学基础知识的复习。 高中生物学的知识，内容比较系统、全面。复习时仔细分析，掌握教材的重点、难点，讨论学生的生理、心理的特点和学习规律，通过课堂复习，启发学生学习的自觉性，在充分调动学生积极性的情况下，引导他们仔细复习好生物学基础知识，做到正确理解，巩固记忆，举一反三，为他们第二轮复习打下较好的知识基础。 2、重视对学生进行思想教育。 高中生物学的教学内容，一切生物和它们的生活环境都是分不开的'，生物必须依赖于它们的环境而生活，而生物的生命活动反过来又时时刻刻在改变着环境，从而对学生进行辩证唯物主义教育。再有，通过讲述祖国丰富的动植物资源，我国古代的和现代的生物科学的成就，对学生进行爱国主义思想教育。...
