高中化学老师教学工作参考计划 教学筹备高中化学老师教学工作打算一、指导思想:在新课程标准的指导下，紧紧跟随学校的教学工作打算，着力提高课堂教学效率，建立欢乐高效的课堂，狠抓常规教学的施行，不断优化课堂教学策略。学习北门中学的教学方式和经历，变“教”为“导学”，真正以学生为主体，注重培育学生才能，努力提高 45 分钟的教学质量。加强教学讨论，进一步改良课堂教学方法，努力提高个人的整体教学水平和教学效果。二，现状分析1、学习情境分析:这学期，高二(8)和(14)班上课，其中 14 班是一般科学班。大多数学生化学根底相对薄弱，特别是应用化学原理的才能薄弱，缺乏分析咨询题的才能，缺乏综合才能。然而，每个班的大多数学生都能仔细听讲，根本上按时完成作业，及时提咨询，并有非常强的进步愿望。大多数学生都能积极学习。八班是一个实验科学班。学生有坚实的根底和一定的分析才能。培育学生的化学思维才能，分析综合咨询题，提高咨询题处理才能，寻求更简单的处理方法，是一项重要的教学任务。2.教材分析:本学期的教学任务是完成选修课 5 《有机化学根底》第三、四、五章的内容，并选修选修课 3 《物质构造与性质》的全部内容。这两个选修模块是高考的选修模块。有许多内容，但其中一些是在强迫 2的根底上扩展的。要求学生对一些概念有更深的理解。此外，本模块增加了更多难以理解的扩展知识。这需要时间，也需要学生多练习。三、教学目的做好高中化学新课程标准的施行工作，在实践中不断探究和讨论，加强理解和操纵新课程标准的才能；设计好指导性案例，以课堂为根底进展教学讨论，实现课堂教学的转型。依照学校工作打算，结合学科实际，施行各项教学讨论和教学日常工作。实现学生学业成绩的提高和学习才能的培育。四.详细措施1、仔细做好教学日常工作，确保教学有效开展细心预备案例以指导学生。根据课程标准的要求，积极仔细地做好课前备课材料的搜集工作；仔细教好每一堂课；积极实践新课程理念，把握课堂，提高课堂教学有效性；细心构思每个咨询题。分层、合理分配学生作业，书面作业要求整批全部修正，及时反响；细心分析和总结每项测试，为学生确定合理的目的。2、积极开展实验教学，提高学生的学习兴趣化学是一门以实验为根底的自然学科。积极、仔细地开展实验教学有助于提高学生的学习兴趣和直观理解，培育学生的实验才能。依照学校现有的实验条件，在保证探究活动的根底上，适当开展学生分组实验和课外实践...
