高中历史宋明理学教案设计 理学是中国古代精致、完备的理论体系，其影响至深至巨。理学的天理是道德神学，同时成为儒家神权和王权的合法性依据，接下来是我为大家整理的高中历史宋明理学教案设计，期望大家宠爱! 高中历史宋明理学教案设计一 教材分析 《课程标准》要求 ：列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的进展。 本课主要介绍中国古代儒家思想的重要进展阶段宋明时期理学兴起的历史背景、兴起和进展、影响以及重要的代表人物，共分三个部分：宋明理学兴起的历史背景;宋明理学的两大流派：程朱理学和陆王心学;宋明理学的历史影响和评价。 同学分析 高二同学经过一年的历史学习，积累了确定的历史基础学问和生疏历史的力量，但由于本课理论水平较高，较多概念理解难度较大，加上同学对宋明理学了解较少，因此学习有确定困难。因此引导同学课前做好一些预备工作，如上网搜寻资料、查阅相关思想哲学书籍、依据老师事先布置的教学问题去预习，这对本课的学习有很大关怀。 教学目标 基础学问 三教合一的历史背景 理学 程朱理学 理 格物致知 存天理，灭人欲 《四书章句集注》 陆王心学 制造本心 致良知 程朱理学与陆王心学的比较 宋明理学的历史影响 力量与〔方法〕 识记三教合一的表现、宋明理学两大流派的主要代表人物及其主要思想、正确评价宋明理学。 理解理学兴起的背景、理学的概念、格物致知的含义、理学所反映的哲学思想。 比较程朱理学与陆王心学关于世界本原的看法、求理方法的异同，培育同学归纳、概括、比较历史学问的力量。 情感看法与价值观 通过对程朱理学、陆王心学及其进展脉络的学习，了解宋明理学的代表人物，正确生疏宋明理学及其在中国古代思想史上的重要地位。 通过结合社会背景和思想渊源来分析宋明儒学的进展，使同学生疏到确定思想〔文化〕是确定社会状况的产物，培育同学全面分析历史现象的力量。分析宋明理学在历史上的深远影响，培育同学辩证思维力量，形成对传统思想文化批判继承的意识。。 通过了解中国古代儒家思想的进展，尤其是宋明理学博大精深思想体系，了解中国古代的优秀思想文化，培育同学宠爱祖国的高尚情操。 教学重点与难点 重点：宋明理学的代表人物及其重要主见 难点：宋代理学兴起的背景、程朱理学的哲学思想、正确评价宋明理学。 教学方式 以老师讲解分析为主，以同学的合作探究和师生的交互商量 为辅。 教学用具： 接受 Powerpoint 制作教学课件。 教...
