高中地理的地图学习方法 地图学习是一个长期的长期的功夫，那么高中地理该如何学习呢
接下来学习啦我为你整理了高中地理的地图学习方法，一起来看看吧
高中地理的地图学习方法：用地图 要求上课时力争每节课都使用地图册
在使用地图册时，我们在高一时要求同学仔细读好书及配套地图册中的每幅图表，弄清图表的根本构成要素及绘制方法，图表所要表现的地理事物的特征是什么，以及此类图还可以表现其他的哪些地理要素以及此类图的一些变式
在高二阶段，同学的文理科根本分开，这时期对学文的同学要求提高，必需按高考的要求来完成地图教学
在教学中分成三个阶段，第一阶段：识图
从政区图、地形图开头，再配一些空白轮廓图，让同学边学边练，先把握主要的地名，如高原、平原、山地、河流、大的岛屿、半岛，主要的国家，我国的省，主要的矿产地、工业中心和旅游胜地等
让同学做到胸中有图
其次阶段，要求同学把握图表材料的分析，我们要求按如下步骤来训练和培育同学读图力气：①读图名，弄清所看地图反映什么内容;② 读图例，弄明白图上每种地理符号的含义;这两项是读懂地图的根底;对统计图还要求读坐标、读数据、读整体特征或转变趋势，选取有代表性的点进展分析推断
第三阶段，图文转换，要求同学运用地图进展学问迁移，能做到图图互换、图文互换、文图互换、图表转换
尤其这几年的高考，地图由过去的具体图到如今的抽象图，并且这一趋势还在加强，假设没有图文转换力气，是很难应付高考的
当然对同学自身来说，图文转换那么是提高他们力气的特别重要的方法，由于图文转换的前提是读懂图、会表达、会绘图，这对将来写相关报告时作用很大
通过这三阶段的教学力争让同学能够完成对图表的综合分析灵敏应用力气
高三阶段，在同学对地图有确定把握的根底上，让同学留意复习稳固，同时留意让同学运用图导法建立各章节之间的联系，运用图解法将供应新材料、新情境的文字式的选择题进展迁移突破，化
