高中必修二物理提纲 学习物理学问不是为了背诵定义公式,更不是为了做题,物理的魅力在于是当把它运用到实际生活中去时,可以为你又快又好的解决实际问题
下面是我整理的高中必修二物理提纲,仅供参考期望能够关怀到大家
高中必修二物理提纲 一、运动的描述 1
物体模型用质点,无视样子和大小;地球公转当质点,地球自转要大小
物体位置的转变,精确 描述用位移,运动快慢 S 比t,a 用 Δv 与 t 比
运用一般公式法,平均速度是简法,中间时刻速度法,初速度零比例法,再加几何图像法,求解运动好方法
自由落体是实例,初速为零 a 等 g
竖直上抛知初速,上升心有数,飞行时间上下回,整个过程匀减速
中心时刻的速度,平均速度相等数;求加速度有好方,ΔS 等 aT 平方
速度确定物体动,速度加速度方向中,同向加速反向减,垂直拐弯莫前冲
解力学题堡垒坚,受力分析是关键;分析受力性质力,依据效果来处理
分析受力要仔细,定量计算七种力;重力有无看提示,依据状态定弹力;先有弹力后摩擦,相对运动是依据;万有引力在万物,电场力存在定无疑;洛仑兹力安培力,二者实质是统一;相互垂直力,平行无力要切记
同始终线定方向,计算结果只是“量〞,某量方向假设未定,计算结果给指明;两力合力小和大,两个力成 q 角夹,平行四边形定法;合力大小随 q 变,只在最小间,多力合力合另边
多力问题状态揭,正交分解来解决,三角函数能化解
力学问题方法多,整体隔离和假设;整体只需看外力,求解内力隔离做;状态违反用整体,否那么隔离用得多;即使状态不违反,整体牛二也可做;假设某力有或无,依据计算来定夺;极限法抓临界态,程序法按挨次做;正交分解选坐标,轴上矢量尽量多
三、牛顿运动定律 1
F 等 ma,牛顿二定律,产生加速度,缘由就是力
合力与 a 同方向,速度变量定 a 向,a 变小那么 u