[高中政治必修 2 第八课优秀教学设计]高中政治教学设计模板 高中政治老师应当强化教学设计改革，从狭隘的以本为本理念中解放出来。那么政治必修 2 第八课内容如何写教学设计呢?下面我给大家带来高中政治必修 2 第八课教学设计，希望对你有帮助。 高中政治必修 2 第八课第一框教学设计 ★新课标要求 (一)知识目标 1、识记当代国际社会主要有主权国家和国际组织组成，了解主权国家的构成要素及其在国际社会的权利和义务 2、理解国际组织的内容及其作用。 (二)能力目标 提高运用马克思主义立场、观点和方法分析推断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探究的能力。 (三)情感、态度与价值观目标 培育学生关怀祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。 ★教学重点、难点 国家主权是国家的生命和灵魂，中国是国际社会负责任的国家。 ★教学方法 老师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、沟通学习成果。 ★教学建议 教学中通过联系有关历史地理知识和实例，让学生感悟当代国际社会的复杂现状，理解理解主权国家和国际组织的特点和作用。 ★教学过程 (一)引入新课 2025 年 4 月 21 日，中国外交部部长助理沈国放接受华文媒体采访时阐明了中国在联合国改革、尤其是安理会改革问题上的立场。沈国放说，中国对联合国改革的立场主要有三点：一是解决进展问题应是联合国改革的重点;二是安理会改革应通过磋商以达成广泛一致;三是应解决进展中国家在安理会代表性不足的问题。 大家熟悉的联合国是当今世界最具影响力国际组织，除此之外，世界上还有许多世界性或区域性的国际组织，国际社会就是由主权国家和国际组织构成的，这也是本节课要学习的内容。 (二)进行新课 十四、国际社会的构成 老师活动：引导学生阅读教材 92 页材料，并思考所提问题 学生活动：积极思考并讨论问题 老师点评：国际社会是由主权国家和国际组织构成的，国家不同于地区，国家拥有主权，而地区没有，如台湾就是我国的一个地方行政区域，不是一个国家，也不拥有主权。 二、主权国家的地位和国际组织的作用 老师活动：引导学生阅读教材 93 页内容，思考主权国家的构成要素及特点是怎么样的? 学生活动：积极思考并讨论问题 1、主权国家 (1)主权国家是当代国际社会最基本的成员，是国际关系的主要参加者。 (2)主权国家根据不同的性质分为三种类型 社会主义国家：如中...
