群落的演替【学习目标】1．阐明群落的演替过程，说明人类活动对群落演替的影响，提高观察能力和分析能力。2．独立学习，小组合作，通过比较两个演替过程的相同点和不同点，掌握群落演替。3．关注环境，保护环境；高效投入，享受成功的欢乐。【重点难点】重点：1．演替的类型和过程。 2．人类对群落演替的影响。难点：群落的演替过程。【学法指导】1．预习案由每位同学在课前自学独立完成；探究案在课堂合作沟通进行（小组长及具备能力的同学要先预习）；训练案是课后作业，同学们在充分复习的基础上独立限时完成。2．依据预习案通读教材，进行知识梳理，勾画课本 并写上提示语、标注序号。学会抓住关键词进而掌握关键句。3．将预习中遇到的疑难点标识出来并填写到预习案“我的疑问”处，待课堂小组讨论或老师点拨予以解决。预习案（限时 20 分钟，课前独立完成）◆ 教材梳理(通读教材，夯实基础) 一、群落演替和演替类型1．概念：随着时间的推移，一个群落被另一个群落 的过程。2．类型（1）初生演替① 概念：在一个从来没有被 覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但 的地方发生的演替。② 过程：裸岩阶段→ 阶段→苔藓阶段→ 阶段→灌木阶段→ 阶段。③ 实例：在 、 和 上的演替都为初生演替。(2)次生演替① 概念：在原有植被虽已经不存在，但原有 条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或者其他 的地方发生的演替。② 弃耕农田上的演替过程：弃耕农田→一年生杂草→ →小灌木→灌木丛→ ③ 实例：在 、 和 上的演替为次生演替。二、人类活动对群落演替的影响1．人类的活动方式（1）不合理方式：砍伐森林、 、捕杀动物。（2）合理方式：封山育林、治理沙漠、 ，甚至可以建立 。2．影响结果：使群落演替根据不同于自然演替的 和 进行。3．退耕还林、还草、还湖（1）原因：以牺牲环境为代价的垦殖活动（如 、围湖造田等），造成严重的 ，并且成为 频繁发生的重要原因。（2）目的：处理好经济进展同人口、资源、环境的关系，走 的道理。（3）措施：颁布了《退耕还林条例》。（4）预期结果：估计到 2025 年，很多地区的生态环境问题有望得到明显改善，调节 和 的功能将大大增强。◆我的疑问：请将预习中不能解决的问题写下来，待课堂解决。探究案（课堂沟通合作完成）◆合作探究（讨论、展示、点评、点拨时记好笔记，完善答案）（限时：15 分钟）【探究点一】群落演替的概念和类型（重点）1．请说出你对群...
