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高中生物--生物群落的演替--生物群落的基本单位——种群时种群的特征学业分层测评-苏教版必修3

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第 3 章 生物群落的演替 第 1 节 生物群落的基本单位——种群(第 1 课时)种群的特征学业分层测评(建议用时:45 分钟)[学业达标]1.甲具有出生、性别、年龄、死亡等特征;乙具有出生率、性别比例、年龄结构等特征。那么甲、乙的特征分别属于( ) 【导学号:32570154】A.物种的个体;一条鲤鱼B.物种的个体;一个鲤鱼种群C.种群;一条鲤鱼D.种群;一个鲤鱼种群【解析】 出生、性别、年龄、死亡等特征是生命个体所具有的,是生物个体的生命现象;出生率、性别比例、年龄结构等是种群的特征,是一定区域内同种生物个体的总体表现。【答案】 B2.我国提倡一对夫妇只生一个孩子,从种群特征看,这种特征直接调节( )A.种群密度 B.年龄结构C.性别比例D.出生率【解析】 “一对夫妇只生一个孩子”的措施,直接调节的是出生率。【答案】 D3.下面是调查双子叶草本植物种群密度的取样调查,操作正确的是( ) 【导学号32570155】① 确定调查对象 ②选取样方 ③计数 ④计算种群密度A.①→②→③→④ B.①→③→④C.①→④D.①→③→②→④【解析】 一般调查双子叶草本植物的种群密度时,首先根据实际情况确定调查对象,然后选取适当大小的样方,计算每个样方内该种群的数量,然后计算该区域内该种群的种群密度。【答案】 A4.下列关于种群的叙述正确的是( )① 内蒙古草原上全部牛是一个种群② 种群是生物进化的基本单位③ 稻田中所有的三化螟是一个种群④ 种群密度的决定因素是年龄结构、性别比例⑤ 种群密度的大小决定于出生率和死亡率、迁入率和迁出率A.①③⑤B.②③④C.②④⑤D.②③⑤【解析】 内蒙古草原上全部牛并不是同一物种,不是一个种群;年龄结构、性别比例是预测种群数量变化的主要依据。【答案】 D5.用标志重捕法来估量某个种群的数量,例如在对某种鼠群的种群密度的调查中,第一次捕获并标志 39 只,第二次捕获 34 只,其中有标志鼠 15 只,则对该种群的数量估量,哪一项是不正确的( ) 【导学号:32570156】A.种群数量可用 N 表示B.种群数量大约为 88 只C.该种群数量大约为 100 只D.N=39×34÷15【解析】 根据标记重捕法中种群密度计算公式:N=×m(标记个体数),可得出 N=39×34÷15≈88(只)。【答案】 C6.(多选)下列关于种群密度调查的叙述,合理的是( )A.选择适宜的蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象B.取样的关键是要做到随机取样C.用标记重捕法调查活动能力强...

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