高二上册物理教学计划 6 篇 高二上册物理教学计划篇 1 一、指导思想 在新的学期，我们一定要仔细学习高中物理新课程标准，认识物理课程的性质，领悟物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路。通过学习物理课程总目标和具体目标，使我们的物理教学工作更科学化、法律规范化、具体化。学习有关教育改革和教学改革理论和经验，从提高学生全面素养、对每一个学生负责的基本点出发,根据各校、各班学生的具体情况，制定恰当的教育教学计划与目标要求，使每一个学生在高中阶段都能得到进展和进步。贯彻因材施教的原则，进行分层教学，大力提高学生的思维能力。 二、教学目标 本学期将进行新课程教材选修 3-1 和选修 3-2 的教学，这两本教材是物理学中的电学和磁学的关键章节，物理学中的物理思想和方法均在这两个模块的教学中。随着新课程改革的进一步实施和完善，模块式教学越来越多地得到广阔老师的认可，因此，在物理课堂教学活动中，课堂教学方式也是异彩纷呈，极大地提高了物理课堂教学的活力，使学生在体验中学习，在学习中获得成功的乐趣和猎取知识的艰辛。通过教学本学期的教学，提高学生用物理模型解和物理方法解决实际生活问题的能力，提高运用逻辑辨证的思维能力，形成良好的科学素养。进一步增强学生学习能力，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力，逐步培育学生热爱物理，达到提高学生的综合素养的目的。 三、教材分析 新物理课程标准改变了原有物理课程的模式，在高一学习了物理必修 1 和必修 2 两个模块，这两本主要在于基础的学习。现在到了高二了，文理科选修的模块各不相同，文科选修的是物理 1-1，主要的是讨论对基本内容的认识。对于理科选修的物理 3 系列的，这个系列的强调的是要求学生更深化的了解这些知识以及在于对这些知识的应用。在物理选修 3-1 整本书中，主要讨论的是电学与磁学，可以说是整个物理学中比较难的，它与必修模块中的内容紧密的联系的在一起。在选修 3-2 中，主要是对选修 3-1 进行了加深，将电学与磁学联系在一起，形成了电磁学，其次对电流也进行了加深，还加上了现在比较热门的传感器。 现高二年级三十个班，对于理科班的学生基础稍好，但是没有养成良好的学习习惯，计算能力很差，逻辑思维能力有待于提高。因此，我们在教学中一方面要充分了解他们，与他们多沟通，给他们以信心，提高他们学习物理兴趣;另一方面要抓住课堂这块主要阵地，讲究技巧和趣味性，切实提高学...
