高二化学老师教学工作计划 时间在消逝，从不停留，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，写一份准备，为接下来的学习做预备吧！你所接触过的准备都是什么样子的呢？以下是我帮大家整理的高二化学老师教学工作准备，仅供参考，欢迎大家阅读。 高二化学老师教学工作准备 1 一、思想与认识 1、继续深化领悟新课改的精神、做好选修课的选择，上学期我们已选定《有机化学基础》，并且上了前两章内容，后三章准备在下学期的两个多月内完成，上完后我们将继续上化学选修 3——《物质结构与性质》的内容，选上两门选修课的依据基于以下几点考虑： ①“新课改”强调教学为了学生的终身进展奠基，为学生的可持续进展服务，教材面对全部的学生，又注重独特差异，选修教材编写本意是便于学生选择适合自己的学习内容，只有选修内容上完了，学生才知道哪些是难的，哪些是自己感兴趣的适合自己学习的内容，选修课上少了，不利于学生自主选择，也不符合新课改的精神； ② 借鉴如今高三的做法，本校高三以及孝感高中的高三都是上了2 门选修课，这也是市教科院的要求； ③ 有利于化学竞赛，竞赛并没有因为新课改而降低难度，虽然化学奥林匹克竞赛考察的学问和能力超过中学教学的要求，但是上全选修课，利于参加竞赛学生的自主深化钻研。 2、仔细学习“两纲”、不折不扣落实选修课的教学，既然确定了选修课，就不能有思想上的轻视，而要仔细钻研教材大纲，主动关注考纲，把握教学的深广度，全面落实教学任务。 3、主动发扬：“团结、务实、创新、求真”的高二化学组精神、力争完成教学准备，我们工作的重点和难点是：落实教学准备，有效的途径就是全面提升教学效率。同时关注学生的独特差异与成长需要，使每个学生的学习不同程度地进步，素养不同程度地提高。 二、方法与措施 1、抓好“两个落实”，一是落实作息制度，严格落实学校有关作息制度，包括晚自习辅导到班的落实；二是落实教学常规，协作学校督促落实常规教学。 2、以考促学、以考促教，利用月考的机会，仔细分析总结，找出学生存在的问题，教学中的缺乏，以便准时对教学进行调整。 3、继续开展“课内比较学”活动，通过该活动，开展组内相互学习，共同探究新课程改革背景下的教学规律和教学方法，到达共同提高教学质量和教学效率的目的。 4、主动开展集体备课、提高备课效果，教学中会遇到这样或那样的问题，攻克难关需要聚我们大家的力量和智慧，这也是校本商量的最基...
