高二暑假社会实践调查报告 [暑假高中生社会实践调查报告]《新课程标准》对阅读作了相应的要求。要求学生具有独立的阅读能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品，为了促进学生语文素养的整体提高，受到高尚情操与趣味的熏陶，进展个性，丰富自己的精神世界。 (1)调查时间 2025 年 7—8 月 (2)调查对象 实行随即抽样的方法，选取了甘肃省永昌县的五所农村初中学校(新城子中学、红山窑中学、焦家庄中学、东寨中学、六坝中学)的七至九年级的学生，每校分别抽取 200 名，共一千名同学作为调查对象，发放问卷 1000 份回收有效问卷 768 份。 (3)调查内容及方法 为了解我校学生的课外阅读情况及存在的问题，从以下几个方面对三个年级的学生进行了调查： 1、学生阅读动机和兴趣; 2、学生阅读时间; 3、学生的阅读种类; 4、学生的阅读方式; 5、学生阅读书籍的来源; 6、学生阅读时间及做读书笔记的情况; 7、阅读中外名著及杂志报刊的情况; 8、学生阅读数量。结果采纳问卷调查法、数学统计法相结合的方法进行数据统计分析。 三、调查结果及其具体分析 本次调查发放问卷 1000 份，收回 768 份，问卷调查整理后得到如下结果： 1、阅读兴趣和动机 阅读兴趣： a 感兴趣 70%， b 一般 24% c 不感兴趣 6% 阅读动机： a 增长知识，开拓视野 48% b 娱乐休闲 8% c 提高写作能力 44% 从阅读的兴趣和阅读的动机来看，大部分学生喜爱课外阅读，也认识到课外阅读能够增长知识、开拓视野、提高写作能力。 2、阅读的时间 阅读时间段： a 双休日 24% b 完成学习任务后 49% c 随时读 27% 阅读时间长度： a 每周 2 小时内 20% b2-4 小时 56% c4-6 小时 20% 从阅读时间看，大多数学生能够坚持每周阅读，基本不读的只占 4%，这说明学生大部分能意识到课外阅读的重要性。 3、阅读的种类 阅读种类： a 作文选 30% b 故事书 8% c 影视娱乐 10% d 中国古典名著 15% e 童话寓言 10% f 武侠小说 3% g 杂志 1% h 诗歌散文 2% i 卡通类 15% j 言情小说 2% k 报刊类 5% l 外国名著 0% 从阅读种类看，喜爱看作文选、卡通类口袋书、中国古典文学名著的人数多，其次是影视娱乐，童话寓言和故事书的人数也有一定比例，但对杂志、报刊、外国文学名著，诗歌散文的涉猎几乎为 0。 4、阅读的方式方法 阅读方式...
