高二物理复习方法技巧 学习从来无捷径，循序渐进登高峰。假如说学习肯定有捷径，那只能是勤奋，因为努力永久不会骗人。学习需要勤奋，做任何事情都需要勤奋。下面是我给大家整理的一些〔高二物理〕〔复习〔方法〕〕技巧，希望对大家有所关怀。 如何学好高二〔物理〔学习方法〕〕 应培育学习物理的深厚兴趣 兴趣是思维的动因之一，兴趣是剧烈而又长久的学习动机，兴趣是学好物理的潜在动力。培育兴趣的途径许多，从学生角度：应留意到物理与日常生活、生产、现代科技亲热联系，息息相关。在我们的身边有许多的物理现象，用到了许多的物理学问，如：说话时，声带振动在空气中形成声波，声波传到耳朵，引起鼓膜振动，产生听觉;喝开水时、喝饮料时、钢笔吸墨水时，大气压帮了忙;走路时，脚与地面间的静摩擦力帮了忙，行走过程中就是由一个个倾倒动作连贯而成;淘米时除去米中的杂物，利用了浮力学问;一根直的筷子斜插入水中，看上去筷子在水面处变弯折;闪电的形成等等。有意识地在实际中联系到物理学问，将物理学问应用到实际中去，使我们明确：原来物理与我们联系这样亲热，这样有用。可以大大地激发学习物理的兴趣。 从老师角度：应通过生动的学生熟识的实际事例、形象的直观试验，组织学生进行试验操作等引入物理概念、规律，使学生感受到物理与日常生活亲热相关;结合教材内容，向学生介绍物理进展史和进展状况以及在现代化建设中的广泛应用，使学生看到物理的用途，明确今日的学习是为了明天的应用;依据教材内容，常常有选择地向学生介绍一些形象生动的物理〔典故〕、趣闻轶事和中外物理学家探究物理世界的奥妙的〔故事〕;依据教学需要和学生的智力进展水平提出一些趣味性思索性强的问题等等。老师从这些方面下功夫，也可以使学生被动地对物理产生兴趣，激发学生学习物理的激情。 主悦耳课 有人将听课分成了三种类型：即主动型、自觉型和强制型。主动型就是能够依据老师讲课的程序主动自觉地思索，在理解基础学问的基础上，对难点和重点进行推理性的思维和接受;自觉型则是能对老师讲课的程序进行思索，能基本接受讲解的内容和基础学问，对难点和重点一般不能进行自觉推理思维，要在老师的知道下才能完成这一过程;而强制型则是指在课堂学习中，思维缓慢，推理滞留，必需在老师的不断知道启发下才能完成学习任务。 留意课堂要点 要听好课，我们应擅长抓课堂的要点，这主要是指重点和难点两个方面。上课时，我们应有意识地去留意老师讲课的重...
