高二生物下学期教学计划 高二生物下学期教学准备 生物学与人类的生活，与工农业生产，与其他自然科学的进展，都有亲热的关系。生物学在实现我国的社会主义现代化建设中，有着重要的作用。生物课是高级中学开设的一门基础课程。生物课要贯彻“教育要面对现代化，面对世界，面对将来”的精神，使学生把握生物学基础学问和基本技能，培育学习生物学的兴趣和能力，为他们进一步学习文化科学学问，参加社会主义现代化建设，打下必要的基础。 一、教学目的要求 (一)要求学生比较系统地把握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调整、遗传和变异等方面的基础学问，以及这些学问在农业、医药、工业、国防上的应用。 (二)通过生物学基础学问的学习，使学生受到辩证唯物主义和爱国主义思想的教育。 (三)要求学生把握使用高倍显微镜，做简洁的生理试验等的基本技能。 (四)培育学生自学生物学学问的能力，观看动植物的生活习性、形态结构、生殖发育的能力，分析和解释一些生物现象的初步能力。 二、确定教学内容的原则 (一)从学生今后进一步学习和参加社会主义现代化建设的需要出发，仔细选取生物学基础学问：选取生物的结构和生理的学问。结构学问是理解生理学问的基础。生理学问是说明生物的新陈代谢，生长、发育和生殖等的基础学问。因此，必需重视选取形态结构和生理的学问。 (二)选取生物学基础学问，必需做到理论亲热联系实际。 1.选取生物学基础学问，要亲热联系工农业生产实际。生物学是农业、畜牧业和医学等方面实践的理论基础，通过学习生物学学问，要使学生知道生物与生产的关系十分亲热，应当利用和改造有益的生物，防除有害的生物。 2.要亲热联系各地的自然实际。由于我国幅员广阔，各地的生物种类有很大差异。因此，所选取的植物和动物，既要重视其典型性，又必需尽可能是各地比较常见的，以便学生可以直接观看到这些动植物和了解这些动植物的生活规律。 3.选取的生物学基础学问，要亲热联系学生的.日常生活实际，使学生加深对生物学学问的理解，同时更加深刻地认识学习生物学的意义。 (三)适当选取反映现代生物科学水平的生物学基础学问。 现代生物科学进展很快，生物课必需重视用现代生物科学的观点来阐述教学内容，并且适当地增加反映现代生物科学水平的学问内容，使学生对生物科学进展的现状有个初步的认识，为他们进一步学习现代生物科学学问和参加工农业生产打下必要的基础。 三、班级现状分析 本学期...
