江南大学现代远程教育 考试大作业考试科目:《远程教育导论》一、题目（一）简答题： 1、简述现代远程教育及其优势
答： 1、老师的讲授和学生的学习可以在不同地点同时进行，师生之间可以进行充足的沟通； 2、学生可以根据需要自主安排学习时间和地点，自主选择学习内容，自主安排学习计划，随时提出学习中的问题并能及时地得到解答； 3、现代远程教育手段有助于个体化学习
它以学生自学为主，充足发挥学生自主学习的积极性、积极性和发明性； 4、其手段可认为学生提供优质的教学服务，老师可以及时地了解学生的学习进度，解答学生提出的问题
2、简述学习小组对于远程教育学生的学习具有哪三个特别功能
答：（1）、可以减少个人投入和学习费用，提高经济效益和学习效率；（2）、可以扩大生源范围，提高规模效益，减少办学成本；（3）、可以充足运用现有的宝贵教学资源
3、简述远程教育中教学媒体的八个功能
表现力 是呈现教学信息的特性，是媒体教学功能的重要因素
通常从 3 方面考察： (1) 媒体呈现的信息作用的器官； (2) 媒体对空间、时间、运动、色彩等的表现力； (3) 媒体使用何种符码呈现信息
认知目的 不同的教学媒体在实现各种不同的认知目的上是有功能差异的
媒体教学功能表现出差异的认知目的重要涉及： (1) 知识与理解：接受事实，了解背景、关系和规律，改善认知结构； (2) 应用与技能：培育各种实践活动技能和应用理论解决实际问题的技巧； (3) 智力和能力：开发智力、增长各种能力； (4) 评价与态度：培育爱好和爱好，进展推断力和价值观，转变态度和行为习性
控制交互 控制特性重要涉及： (1) 操作的方便、界面的和谐、是否需要专门技能； (2) 轻便、便于携带，便于随时随地使用； (3) 时间控制特性，即师和生对媒体的时间控制功能特性
交互特性： 重要指教学信息的传播方向和教与学双方的互相作
