一年级传统文化教案全册备课学情分析：本学期,学生都就是刚由幼儿园步入小学,对于我们得传统文化一无所知或知之甚少。教学要从零开始,重在启蒙。要通过各种形式,实行灵活多变得教学方法，培育学生对传统文化得热爱与学习兴趣。初步培育学生尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟得美德。 教材分析: 一年级学习传统文化,包罗蒙书诵读、诗歌诵读、民间工艺、齐鲁名人等,从中可得到传统文化得丰富知识,就是训练儿童做诗对句、掌握对偶技巧、声韵格律得最佳启蒙读物，从而加强学生得思想道德建设，弘扬中华传统美德。 学习目标: １、让学生轻松并有韵律感得吟诵三字经、诗歌，并初步背诵所学内容，正确理解所学内容。 2、教育学生尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等,注重教育学生学以致用，要用实际行动体现传统文化得学习内容,加强学生得思想道德建设，弘扬中华传统美德。 教学重点、难点： 传统文化得重点之一就是，常常让学生轻松并有韵律感得吟诵三字经、诗歌,提倡学生先求熟读，并初步背诵所学内容;传统文化得重点之二就是，在教学中，有许多品德教育渗透其中(尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等）,注重教育学生学以致用,要用实际行动体现传统文化得学习内容，加强学生得思想道德建设，弘扬中华传统美德.传统文化得难点就是学生正确理解所学内容;这些蒙学经典都就是古文，古文与白话文相比，会有更多得生僻字与多音字,学生不容易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，假如这些难点得到突破,将会不断增强学生得文化素养。 教学措施: 1、教学形式多样化。时而老师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语竞赛等。 2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣,我将运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师、鳄鱼吃人”等。 3、注重面对全体与个别差异.集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有得基础上都有所提高。 教学进度：每周一课第一周:第 1 课《弟子规》(节选）第二周：第 2 课《小儿语》（节选）第三周:第３课《续小儿语》(节选）第四周:第 4 课 大林寺桃花第五周：第５课 山居秋暝（节选）第六周：国庆节放假第七周：第 6 课 柳谯晚眺第八周：第 7 课 衣冠服饰第九周:第 8 课 言语应对第十周:第 9 课 读书写字第十一周：第１０课 洒扫清洁第十二周：第 11 课 年画第十三周:第 12 课 剪纸第十四周：第 13 课 风筝第十五周：第 14 课 泥塑第十六周：第１５课 孔子（上) 第十七周：第 ...
