一年级下册语文教学实录-15 夏夜多美人教版新课标 2025师:好了，孩子们,请拿起手中得课文,请您们自由地来读一读,边读边给课文得自然段标上序号，标完后,把每个字音读准，把每个句子读通顺，要是遇到难读得字音，或是读不通得句子，咱就借助拼音多读几遍（生读书，师巡视） 师：孩子们，都读完了吧?不知道您们在读书得时候，有没有注意到课文中得词语宝宝？看,它们排着整齐得队伍走来了，认识它们吗？您们先自己读一读词语宝宝(屏显词语,生自由读词语) 睡莲 哭声 睁开眼睛 趴下 爬上来 弯弯腰 一根水草 非常 感激 谢谢您 这时 着急 师：哪些小朋友想试一试?这组小朋友真踊跃，都举起了手这样，您们组开小火车来读一读好,从您开始（生开火车读词语) 师：孩子们读得真准，刚读课文就把词语宝宝读得这么好现在,我把拼音去掉,您们还认识吗？自己再读一读（生自由读词语再次开火车读词语,师相机纠正读音） 师:每个小朋友都读了一遍,您们真让我佩服，齐读一遍（生齐读词语) 师：好了,小朋友们,现在咱们把这些词语宝宝送回课文中，您们还认识吗？那我们再来小声地读读课文，边读边想，这篇课文讲了哪些小伙伴之间得事？她们之间发生了什么事？（生自由读课文，师巡视) 师：小朋友们读得真投入啊,老师都不忍心打扰您们了,您们想好了吗？这篇课文讲了哪些小伙伴之间得事？ 生:讲了这些小伙伴：有蜻蜓、小蚂蚁、萤火虫，还有睡莲 师:(板书：蜻蜓 小蚂蚁 萤火虫 睡莲)其她小朋友还有没有补充?在天空中眨着眼睛得是谁？ 生：星星! 师:（板书：星星）这些小伙伴得图片在这儿呢谁想来贴上啊？（学生上台贴图片） 师:她们贴得对吗?掌声鼓舞一下这个童话故事讲她们之间发生了一件什么事儿呢？ 生:小蚂蚁要回家，她掉进池塘里了 师:哪些小伙伴帮助了她呢？ 生:睡莲姑姑、小蜻蜓、萤火虫 师：谁能把她刚才说得话，连起来说一说 生：睡莲刚闭上眼睛，就被…… 师:简单地说，她是怎么帮助小蚂蚁得? 生：被小蚂蚁得哭声唤醒了 师：睡莲是怎么帮助小蚂蚁得? 生：睡莲弯下腰，让小蚂蚁爬上来,蜻蜓又来了…… 师：还得到了蜻蜓、萤火虫得帮助最后回到家了没有? 生：最后小蚂蚁爬到蜻蜓得背上,萤火虫在前面照着光，小蚂蚁就回到家了 【点评】概括能力是一项非常重要得学习能力，对它得训练是贯穿于整个学习阶段得因为是一年级得孩子,王老师着重培育她们得概括意识，先说说故事写了哪些小伙伴,再说说她们之间发生了什么事假如我们在每...
