一年级道德与法治下册教案

第一单元 我得好习惯1、我们爱洁净教学目标：１、教育学生初步懂得什么叫洁净,人与环境为什么要洁净。2、培育学生爱洁净得良好习惯。教学重点、难点:在平常生活中如何做才算洁净,培育学生爱洁净得良好习惯。课前准备:老师准备:PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（洁净与不洁净得),脸盆若干。学生准备:抹布、手帕、安全剪刀等。教学过程:一、导入新课:师:同学们已经就是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家,您每天起床后都做了些什么吗？(穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子?？)很多同学都非常能干，学会料理自己得事了。那您会整理房间、打扫教室卫生，并保持它们得整齐清洁吗?今日,我们就来学习《我们爱清洁》，瞧一瞧什么叫洁净与怎样做到爱洁净。二、学习新课：1、在家爱洁净。⑴ 出示课件,领悟“洁净”得含义。① 出示:这块手帕洁净吗?这一块呢？这个书包不仅外面脏,再瞧里面得书本放得怎样?我们说：这个书包不洁净、不洁净。② 投影片:这个小朋友得家洁净又整齐。我们说:她得家很洁净。⑵ 了解“按时”得含义。① 您们知道清晨大约就是指什么时候?(天刚亮)② 您每天几点钟起床？就是谁叫醒您得?每天都在这个固定得时间起床,就叫按时起床,“按时”就是一种良好得习惯。 ⑶提问:起床后,您做些什么事？怎样做得？⑷ 讲述：我们所做得这些事都就是围绕着个人卫生来做得。您们瞧，××同学穿得衣服多整齐,××同学得手、脸洗得真洁净,××得头发(小辫）梳得真整齐??她们真洁净。⑸ 除了个人卫生做得好,您房间里得被子谁叠？枕头、床单谁铺、谁掸？桌子谁来抹？我们应当自己得事自己做。（瞧投影片或录像片)② 指定学生复述自己平常得做法。② 突出:叠、铺、掸、抹。表现:四四方方、平平展展、一尘不染。2、在学校爱洁净。了解学校环境洁净得内容与保持环境洁净得方法。⑴ 清扫教室得步骤就是怎样得？⑵ 为什么要先开窗户,再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅？不这样做会怎样？步骤颠倒又会怎样?为什么？⑶ 老师为什么要夸奖我们？就是怎样夸得?3、身心健康与环境洁净。１、为什么生活在洁净、整齐得环境里才会真快乐？2、怎样才能长久保持这样得美好环境?(指定学生上台表演、操作) 3、小结全课学习内容。三、反馈检测1、游戏竞赛穿衣、系鞋带。请四位同学脱掉外衣,解开鞋带,瞧谁最先穿好衣服、系好鞋带。2、思考题。说一说怎样才算洁净？您做得怎样？板书设计:按时起床：穿衣、洗漱在家里整理房间：叠、铺、掸、抹2、我...