第五单元提升练习一、积累展示。1、“爪"和“脉"是多音字,请给下列词语中加点得多音字标上拼音.前爪（ ） 鹰爪（ ） 爪( )子张牙舞爪（ ） 山脉( ) 脉( ）脉含情2、看拼音,写词语。ｙ è mài( ） jī è（ ） shō ｕ lǒ ｎ g( ） nú ｌ ì（ ） shǒu ｚ hū dài ｔ ù( )３、比一比，再组词。4、照样子，写词语.例：湿漉漉(A Ｂ B 式) 例:热泪滚滚(ABCC 式） 例：飘飘悠悠(ＡＡ B Ｂ式） 例：雪白雪白(ABA Ｂ式） 5、选择合适得关联词语填在括号内.因为……所以…… 既不……也不……既……又…… （1)要是能做个（ ）能遮太阳，（ ）能挡雨得东西，该多好啊! (2）水滴说:“我( )是给您洗澡，( ）是替您搔痒，我是想把您滴穿。”（3)( )她得表演活灵活现,（ ）人们都叫她“活武松”。6、按要求完成句子练习. （１)太阳像个大火轮。(仿写比方句)(2）武松是一个英雄 ,我决不能让她在舞台上倒下!(改为反问句）（3)难道水能把石头滴穿吗?（意思不变，换一种说法) （4）语段中有四处错误,请修改。星期天，去公园玩儿。公园真美！门口两旁得梧桐树象卫兵一样守卫着公园。小鸟一只 只在树上叽叽喳喳地叫,它们好像在跟我说，“您好,小朋友，欢迎您来公园。”我对它们说：“小鸟，您好！”7、积累与运用。（1)补全歇后语。早开得红梅— 小葱拌豆腐- （２)一个秋天得夜晚，唐朝诗人张继泊船苏 州城外得枫桥。江南水乡秋夜优美得景色吸引着这位怀着愁思得旅客,使她领略到一种意味隽永得诗意美，于是写下了这首意境清远得小诗.请默写古诗。二、阅读天地。（一）课内阅读。一只巨大得雄狮咆哮着冲进了斗兽场。安德洛斯无望地闭上了眼睛。但出人意料得是,狮子见到安德洛斯竟温顺地蹲了下来.安德洛斯觉得狮子在用舌头舔自己，睁开眼睛一看,啊,原来就是山洞里得那只狮子！她激动地搂住狮子，止不住得热泪滚滚而下。观众席上爆发出震天动地得欢呼声，人们纷纷要求释放安德洛斯。皇帝也终于被这种场面感动了，她下令释放了安德洛斯和狮子.１、在第１自然段中找出描写狮子动作得词语，并用“ ”画出来。２、在斗兽场,狮子和安德洛斯有哪些变化?为什么会有这样得场面？狮子： 安德洛斯： 3、皇帝为什么下令释放了安德洛斯和狮子？４、“她激动地搂住狮子,止不住得热泪滚滚而下。”此刻，安德洛斯会想些什么？5、人与动物是朋友，您决定怎样以实际行动去保护身边得动物呢？（二)课外阅读。猴子做...
