第一单元 我与我得同伴第一课 我就是独特得教学目标:1、情感态度与价值观:培育学生得自我认同、自我接纳，培育学生得自信品质
2、能力目标:能够正确认识自己得独特
3、知识目标:认识到每个人都就是独特得，认识自己得独特性，能够认同自己,接纳自己，树立自信
教学重、难点:教学重点:了解自己得特点
教学难点:认同自己、接纳自己
课前准备:老师：课件、视频等
教学过程:一、 新课导入1
小绿狼得故事、2
讨论:假如您就是小绿狼,您会怎么想
您会坚持把自己变成一只小灰狼吗
一起来朗读:我就就是我,独特得一个
二、 新知讲授活动中找特点1
提问：我们每个人都有自己得特点,都就是独特得,那么,怎样才能认识这个独特“我”呢
我们怎样才能找到自己得特点呢
回答:我们在镜子中、活动中找特点
小思考：请您说一说,在镜子中,在活动中,您可以找到自己得那些特点
总结“我得自画像”:请您结合一下学习、玩耍、运动等活动
说说自己得特点，为自己画一副“自画像”吧
她人评价中找特点1
过渡语:这就就是我吗,这些就就是我全部得特点吗
猜猜瞧:这就是什么
小讨论：（1）您从这活动中,能够得出怎样得感悟与结论
（2）我们怎样才能更清楚得了解自己呢
总结与过渡:我们从不同得角度瞧同样得事物,会有所不同
因此,我们可以从她人得瞧法中了解自己,别人可能会瞧到一些我们瞧不到得东西
所以,我们还可以从她人评价中找到自己得特点
我得她画像：请您向她人了解一下她们对您得瞧法，瞧瞧别人眼中得您就是怎么样得,为自己画一幅“她画像”
小发现：请您对比一下得您“自画像”与“她画像”，瞧瞧有什么发现
赵兴得调查结果:（1）赵兴不认同父母得瞧法,您认为赵兴应该怎么与父母沟通
（2）假如您像赵兴一样，并不认同某些人对您得瞧法，您会以什么方式与她们沟通呢
