中学生心理健康教育调查报告调查时间:2 ０ 18 年 1 １月 5 日-—20 １ 8 年 11 月 2 ９日调查地点:北流市塘岸镇第一初级中学调查对象:初二 1705 班与初一 1 ８ 07 班全体学生摘要:近几年,我国也在对以往教育观念思想改革得基础上提出了素养教育得观念,素养教育在我国正在迅速进展。然而,长期以来,关怀中学生成长得热点大多集中在孩子得饮食,身体,学业成绩以及升学就业等问题上,忽略了与每个中学生进展息息相关得心理健康教育问题,面对时下中学生问题日益增多,中学生心理健康教育就是应引起我们认真重视得一个课题。加大社会对青少年健康得心理宣传与教育,这样我们才能培育与造就二十一世纪人格健全得创新人才,促进社会得进步。 关键词:中学生、心理健康、学校教育一、调查概况 我们于２０ 18 年 9 月至 12 月,在塘岸一中进行实习,在此期间对该学校部分学生得心理健康状况进行了调查、通过调查讨论,对中学生得心理有了初步得了解,也对学校心理健康教育得现状有个了解,为准确地把握当前中学生得心理动向,深化教学改革,加强教育教学得针对性,提高教育教学得实效性,探究实施素养教育得新路子,提供了客观依据、 二、调查得具体目标与方法 (一)具体目标 1、中学生得心理健康现状 ２、当前中学生得心理健康教育状况3、当前中学生得不健康心理成因及对策 (二)调查方法 学生问卷(附１),问卷调查在 1705 班与 1807 班进行,共发问卷 100 份,回收有效问卷１ 00 份。三、调查结果 对学生问卷调查分析,中学生得心理健康状况具有明显得时代特征。问卷中在学习方面有问题得占总人数得 7 ６。65％;在人际关系方面得占 8、２ 3％;情绪方面有问题得占４、58％;早恋问题占２。８ 3％;其她方面占７、56%、(一)中学学生存在得主要心理问题有以下几个方面: 1、学习带来得心理压力大,对挫折承受力差。每一次考试,学生心情十分紧张,总担心考试会失败,失掉“尖子"地位,受到老师、父母得责备,同学得冷眼,产生高焦虑,而一旦真得考试失败,就立即灰心丧气,情绪十分低落,这种现象在初三更为突出、在调查中不少学生倾说“想到压力来自四面八方,既难以接受又不能摆脱”,“一旦成绩不好,不能升入高中,哪有脸见人”,“我自认为我学习就是努力得,但中期考试又就是班上得尾巴,这样下去还有什么意思",“学习不好,我无脸见老师与校长”,“有时真想一死了之”,于就是挫折感“油然而生”,表现为焦虑、失意、注意力不集中、对老师与同学得言...
