二年级上册《欢庆》课文 欢庆 作者:郭荣安 田野献上金黄得果实, 枫林举起火红得旗帜， 蓝天飞着洁白得鸽子, 大海奏起欢乐得乐曲。 十三亿孩子 欢庆这美好得日子, 十月一日—— 祖国妈妈得生日。 《欢庆》教学设计 教学目标: １、认识 7 个生字。会写８个字。 2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐得气氛。 3、加深对祖国得热爱之情。 教学重点:理解“国庆”得重大意义。 教学难点：有感情地朗读、背诵课文，读出喜庆、欢乐得气氛 教学方法：图文结合法 学习方法:朗读感悟法. 教具准备：图片、生字卡片、课件、 教学课时:两课时 教学过程: 一、导入： １、我们每个人都有生日，就连我们得祖国也有，您们知道祖国妈妈得生日是那一天吗？哪个聪慧得小朋友能给大家介绍一下国庆节得来历?（设计意图:了解国庆节) ２、同学们，1949 年十月一日毛主席站在天安门城楼上宣布了“中华人民共和国成立",从此，十一就成了我国得建国日，每年得十月一日我们都要纪念祖国诞生。今日我们就学习一篇欢庆祖国妈妈生日得小诗。板书：欢庆 3、理解“欢庆”:读课题,大家结合自己过节得感受说说：什么是欢庆?什么时候我们想欢庆？课件展示欢庆 二、学习诗文 （一）初读诗文,整体感知 课文是怎样欢庆得呢？亲爱得小朋友，向祖国妈妈献上第一份礼物，大家把书翻到书 4 ４页，大声读读! (二)识字教学 1、卡片出示“庆”字：谁能说说您是怎样和“庆”交上朋友得？ 2、二读诗文、识字。其她得生字宝宝也急着想和大家交朋友呢,，赶紧把藏在文中得生字宝宝们找出来，和同桌一块读读. 3、检查自学情况.出示卡片，读生字,组词。出示课件-—看气球猜字:刚才小朋友找生字得速度可真快,现在老师把生字宝宝变成气球了,谁来猜猜气球里面躲着哪个字宝宝? 4、请坐得最端正得小朋友读生字组词。其她同学跟读。 5、看，生字宝宝摘掉拼音帽子出来和大家见面了，您还认识她们吗?哪一队想让小火车开起来呢？!（生小组开火车读生字,读对了全班跟读，错了就指出错误） 6、读带生字得词语:接下来，我们要向祖国妈妈送上第二份礼物。想和生字朋友一块放礼花吗？看，她还带上她们得朋友呢! 7、出示多音字：乐学生认读，老师提示读：欢乐乐曲 (三）再读诗文、感悟 1、个别读：同学们真棒，一下子就认识了这么多生字,课文肯定读得更好了,让我们听听。听得孩子想想:这首小诗写了几句话。第一句话写了哪些地方?板书：田野、枫林、蓝天、...
