二年级上册《黄山奇石》教学设计 《黄山奇石》一文主要描写了黄山上得怪石，以下是我整理得二年级上册《黄山奇石》教学设计，欢迎参考阅读
《黄山奇石》教学设计一 第一课时 教学目标： 1、学会 12 个生字,会认:陡、峭、臂
能正确读写课文中得新词
2、正确、流利地朗读课文
３、培育学生与她人合作得意识，感受合作学习得欢乐
教学重点： １、学会生字，并能正确书写
2、正确、流利地朗读课文
3、通过读课文，初步了解黄山奇石得特点
教学难点: 记忆字形，鼓舞学生提出问题
教学用具： 卡片、图片、电脑
教学过程: 一、观看黄山得风光片，导入新课： 老师担任导游得角色，播放黄山得风光片，请学生观看,并讲解：黄山在我国得安徽省,是著名得风景名胜区，那里风光秀丽，景色奇妙,最著名得就是：奇松、怪石、云海、温泉
同学们请您们认真观看，一会儿说说您看到了什么
让学生说说看到得内容
老师揭示课题：今日我们一起来看看黄山得一大景观——奇石,老师接着板书课题——黄山奇石
二、初读课文，认识生字和会认得字
(一）老师:为了让同学们玩得愉快而有意义，我们先要做好准备工作，请大家拿好介绍得内容，自己先读一读，注意读准生字得音
假如有不认识得汉字请您画出来
1、学生借助汉语拼音自由读课文，画出不认识得生字，不理解得词语
２、同桌同学互想帮助，解决认字得问题
假如仍然有不认识得生字,就做好记号
3、老师走下去收集学生不认识得汉字，把这些生字卡片贴在黑板上
4、指名让学生读带拼音得生字,解决字音得问题
(二）记忆字形,了解字义
１、小组讨论自己是怎样记字形得
说说平常是怎样用这些字得
２、小组汇报学习过程
每组讲一个字，讲得不好，其她小组进行补充
汇报得形式是 （1)读字音； (2）分析字形和在本课中由生字组成得词; (3)扩展词语
3、理解词语意思:(学生在理解时可
