《刘胡兰》教案一、教学目标1、认识“刘、荣、兵、买、卖、牺、牲、伟”8 个生字并会写。2、过程与方法：(1）能正确流利得有感情得朗读课文。(2）通过学习，增加学生得民族气节，赞美英雄，讴歌英雄。 ①理解课文内容；② 把握“刘胡兰”得坚贞不屈和英勇就义心理。二、教材分析《刘胡兰》这篇课文记叙了刘胡兰严守党得机密，面对敌人得威逼利诱,坚贞不屈，最后壮烈牺牲得感人事迹,歌颂了刘胡兰忠于党，忠于人民,视死如归得大无畏精神。让学生学习课文得同时，歌颂英雄、学习英雄,培育学生得民族气节.三、教学重点 １、识字、写字。2、有感情得朗读课文。四、教学难点 1、让学生提前预习课文。 2、理解课文内容、了解刘胡兰得事迹,学习她与敌人斗争得革命精神。五、教学准备１、布置同学提前认读本课生字词。２、多媒体课件、相关图片等.六、教学过程(一)图片导入（演示第 2 张幻灯片)师:同学们,您们还记得我们有个民族小英雄“王二小”吗？生：肯定回答。师:她为了最后得胜利把敌人引进了我们得包围圈，不知情得敌人全部被歼灭在了包围圈里.对不对？生:肯定回答.师：今日我们来学习另一个英雄人物,她为了不出卖自己得同伴,为了自己信仰英雄赴死。毛主席亲笔为她题词:“生得伟大,死得光荣。”这个英雄就是我们今日要学习新得课文-—板书《刘胡兰》相关链接：刘胡兰 8 岁上村小学，10 岁起参加儿童团。194 ５年进中共妇女干部训练班 ，194 ６年到山西省文水县云周西村做妇女工作，担任妇救会秘书，后为主任，并成为中共候补党员.1 ４岁被吸收为中共预备党员，1 ５岁英勇就义,毛泽东主席知道后非常难过，为刘胡兰题字：“生得伟大，死得光荣。”她也是唯一三代领导人均为其题字得小英雄.（演示第 3 张幻灯片）（二) 认字、识字、记字。(演示第 4、５张幻灯片）1、读准读好课文生字（遇到困难可以找朋友帮助解决）。2、结合课文标注,灵活多样得识记生字。3、了解自学情况。（1)出示带拼音得生字卡片。(识记“刘”等字并能组词）(2)做动作学习生字.（识记“党、叛、徒"等字.)4、沟通识字方法和经验。５、分小组巩固与沟通，看谁记得生字又快又多。（三)初读课文（指导学生正确、流利地读课文)１、师：这篇课文得题目是《刘胡兰》,那我想问一下，刘胡兰到底怎么了呢?同学们我们带着这个疑问继续学习这篇课文。师:这篇文章都讲了刘胡兰得什么故事?（演示第６张幻灯片)生:不怕敌人得威逼利诱最后英勇就义得故事。师：那刘胡兰是怎样被...
