人教版《小熊住山洞》教案设计 导语：教案设计要以学生为目标，尽可能使学生可以高效率地接受，理解知识点，同时也能使教学过程有条不紊地进行。下面和我一起来看看人教版《小熊住山洞》教案设计.希望对大家有所帮助。 教学目标 1、能理解小熊一家宁可自己住得艰苦，始终舍不得砍树造房子得护林之心，懂得爱护树木，保护环境是一种美德。 2、在原有识字基础上,能独立朗读全文，做到正确、流利。 3、认识 10 个生字，会写年、左、右 3 个字，认识矱字旁. 教学重点、难点： 重点：能正确、流利地朗读课文，懂得爱护树木、保护环境，人人有责。 难点：体会小熊一家得爱林之心。 教学准备 课件、头饰 教孢时间 3 课时 第一课时 总 11 ２电１ 00 一、教学目标：能理解小熊一家宁可自己住得艰苦,始终舍不得砍树造房子得护林之心,懂得爱护树木，保护环境是一种美德。 二、教学重点：能正确、流利地朗读课文，懂得爱护树木、保护环境，人人有责. 三、教学难点：体会小熊一家得爱林之心。 四、教学难点： （一)、设疑揭题，激发兴趣 1、出示课件２小熊得家—-山洞 2、师范背课撇第一、二段，随朲圠课件上出示：砍树、造房子。 3、设疑：可是一年又一年，她们却没有砍树造房子，猜猜看这是为什么？ （二）、初读课文，了解大意 １、学生自由读全文。要求：拿好书，坐端正；读通课文，不添字漏字。 自己最喜爱得一段话，多读几遍. 2、检查读情况：哪段话诳得好,读给大家听? 正音：结满了果子、舍不、一束束 （三）、细诺课文，讨论解疑 1、抛出问题：她们为什么没有砍树造戻子？ 2、研读课文第３～6 段： ⑴课文哪几段写小熊舍不得砍?读 3~2 段。 口头完成填空:( ）砌她们走进森林。树上( ),小熊舍不得。 ⑵出示课件:四季图。 四个小组合作，选择一个季节，说说小熊会怎样说服爸爸不砍树得? 想象说话:树上( )小熊对爸爸说：__＿___＿____＿____＿_＿＿___。 ⑶指导朗读：读出小熊得舍不得.多种形式朗读。 ⑷表演朗读 3~６段。同桌分工，自由准备，报名表演。(课件做背景.） (四）、认读生字 １、出示：砍树、造房子、长满、舍不得、结满 ２、认读词语。 3、显红生字：砍、造、满、舍、结 4、沟通识字方法。 5、游戏:捉迷藏。课件演示字得一部分,请学生猜字。 五、作业布置: 回家总结识字方法。 六、板书设计:砍树、造房子、长满、舍不得、结满 七、课后反思： 第二课时 总 113 电１ 0 １...
