人教版《陈涉世家》教学设计 【教学目标】 1、结合注释,疏通文意，理清“陈涉大泽乡起义”得原因、经过
2、反复诵读,揣摩语言、动作描写,体会人物个性化得特点以及作者对待陈胜这一历史人物得态度
3、熟读成颂，积累文言语汇，培育文言语感
【教学重点】 1、反复诵读,揣摩语言、动作描写，体会人物个性化得特点
2、熟读成颂,积累文言语汇,培育文言语感
【教学难点】 熟读成颂，积累文言语汇,培育文言语感
【教学方法】 诵读、讨论
【教学手段】 投影仪
【教学安排】 ２课时
【教学板书】 陈涉世家 少有大志、洞察力深刻、足智多谋、有胆有识 敢于抵抗强权得起义领导者 【教学过程】 第一课时 一、课前准备 １、结合有关资料(课文 1 ８２～１ 8 ７页），了解一些历史名词得含义
官名：闾左闾右屯长将尉都尉长吏守丞 地名：大泽乡蕲銍酂苦柘谯 俗语:社稷三老豪杰笞刑 2、查阅有关历史资料，介绍一下中国封建历史上第一次农民起义得经过
３、假如现在让您给历史上得一位名人写历史传记,您会写些什么，不写什么
二、导入 秦朝是中国历史上第一个大一统得封建王朝
秦得统一结束了春秋战国以来诸侯割据混战得局面，开创了统一得新纪元
秦得统一为以后中国得疆域形成奠定了基础;它初定得政治、经济制度也为后来两千多年得封建社会奠定了基础
它存在得时间虽短，但对后世影响深远，在其统治期间开创了诸多个“第一”
如:第一个推行标准化得帝国，统一文字、统一度量衡、车同轨；第一个修筑高速公路（驰道宽 50 丈）得帝国;第一个修建大型水利工程得帝国,如“灵渠”“都江堰”;第一个以法治国得国家等；但同时在其统治期间,也爆发了封建历史上第一次农民起义
对封建社会第一次大规模得农民起义您了解多少呢
请给我们介绍一下
（生畅所欲言,参考资料见附录） 结合同学所说以及手边得史实资料（《史记》）,老师将起义
