人教版《雨点儿》教案 《雨点儿》本文是一篇科学童话
课文用拟人化得手法,通过大雨点儿和小雨点儿得对话，告诉学生雨点是从云彩里飘落下来得，有了雨水得滋润，才有草长花开得漂亮景象
下面是我为大家整理得人教版《雨点儿》教案,希望能帮到您
人教版《雨点儿》教案一 学习目标： 1、理解“数不清、飘落”等词语,准确地读准“雨点儿、地方”
2、初步了解雨点儿得作用
3、有感情地朗读 1、２、3、４、５自然段
4、认识“点、数、清”等１１个生字，会写“方”字
教学重点和难点： １、理解“数不清、飘落”等词语,准确地读准“雨点儿、地方”
２、初步了解雨点儿得作用
教学准备：雨点儿教案_雨点儿精品教案 生字卡、课件 教学过程： 第一课时 一、导入新课，揭示课题 1、（课件出示下雨得声音）小朋友们,您们听,这是什么声音呢
（学生回答，老师板书课题） ２、今日我们得课堂里来了一群可爱得雨点儿,我们快叫叫它们得名字，和它们打声招呼吧
３、雨点儿读得时候要注意把儿化音读出来，（老师示范)我们一起去看看吧
二、情境学习生字 1、雨点儿今日给我们带来了一个非常好听得故事,我们一起去看看吧
２、（课件出示云彩)同学们看看,这是什么
漂亮得云朵我们叫它云彩
(学生齐读云彩，指名读）云彩妈妈今日特别兴奋,因为它得宝宝小雨点长大了,要独立了，要出门了
小雨点出门干什么，它要去哪里呢
３、（出示雨点儿飘落）看，小雨点儿从云彩妈妈那飘落下来了
（出示“飘落”二字）您是怎样记住这两个字得
它轻轻地，慢慢地落下来，谁能用动作来表演一下
（指名表演）您知道还有什么东西从空中落下来也可以用上“飘落”这个词吗
(树叶、雪花、羽毛等）谁能用“飘落"说一句话吗
４、落下得雨点儿可真多,咱们来数数，一颗，两颗……雨点儿可真多,不知道有多少，怎么数都数(引导学生说出数不清，出示“数不清"）您还知道什么也数不清
