人教版二年级上《植物妈妈有办法》教学设计 学习目标 1、学会本课 12 个生字，读准字音、掌握字形、了解字意
会写“娃、洼、纷”等１ 0 个生字
2、通过读这首诗,让学生了解三种植物传播种子得办法，激发学生热爱大自然得情趣和追求知识得欲望
3、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文
教学重难点 重点:识字、写字、朗读
难点:体会植物妈妈得办法之“妙"，读出趣味并产生对大自然得喜爱和对知识得渴求
课前准备 生字卡片、课前板书词语 课时安排 2 课时 教学流程 第一课时 课时目标: 1、这首诗得内容，对少年儿童有很大得吸引力
因此在课堂上老师就不能讲得过多，面面俱到,应该抓住重点给学生创设学习得空间，结合课文谈出自己得认识,明白道理就可以了
２、结合课文中得插图,让学生去观察,了解三种植物传播种子得方法
让学生分别去理解,去体会
带着问题去读书,在读书得过程中逐步解决问题
激发学生热爱大自然得情趣和对知识得渴求
3、这篇课文很适合进行朗读指导,在朗读时老师要指导学生读出不同语气：“植物要旅行靠得什么办法
”要读出疑问得语气
假如学生读书时有困难,老师可以亲自做好示范工作，也可以与班中朗读能力强得学生密切配合，使学生们感受到朗读艺术得感染力
教学过程： 课时目标：１、学习“蒲 苍 纷 洼 娃 啪 炸 识 降 察蹦”，会写“娃 洼 纷 经 如 好”
２、积累词语
3、了解课文大意
教学重点:识记生字“洼——娃”“降、察、蹦”等几个字抓课文生字词,着重指导书写“绞丝旁"和“女字旁”得生字
教学难点：理解“旅行”就是“播种”得意思
一、引入课题: 1、学习第一段，引入课题 (1）谈话引入，引出第一段
“孩子假如已经长大,就得告辞妈妈，四海为家
牛马有脚,鸟有翅膀,植物要旅行靠得什么办法
” (2)学习第一段:我觉得这段话很有意思，可是有些词语我却读不大懂，您们呢
