五年级上册道德与法制教学计划（2 ０ 19－２ 020 学年度第一学期)一、学情分析 五年级学生共有４ 0 人,其中男生１ 9 人，女生 21 人。孩子经过几年得学习后基本懂得了学校生活规则,初步养成了良好得生活习惯与学习习惯,多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定,能积极学习,能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮,自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己,甚至个别孩子有模仿社会上不良言行得现象。在教学中要根据学生得现有情况调整教学,用不同得方法开展教学,激励所有孩子努力学习。二、教材分析 1、通过第一单元《面对成长中得新问题》得教学,随着年龄得增长与知识、经验得增多,让孩子们根据自己得想法如何正确得安排课余生活,合理规划课余生活,遇到问题，能真诚坦率得沟通可以有效地化解矛盾，促进与谐,远离烟酒,拒绝毒品,提高防范意识。 2、通过第二单元《我们就是班级得主人》得教学,帮助孩子们建立集体观念,学习做好班委,负责组织参加学校得一些活动，为班级与同学服务,共同商定班级事务。从而培育孩子们初步得集体意识与自主管理意识、责任意识。 3、通过第三单元《我们得国土 我们得家园》得教学,引导孩子们了解我们得幅员辽阔得国土,共同生活着 56 个民族,组成了中华民族大家庭，虽然生活环境、文化习俗等都有差别,但就是我们彼此尊重,互帮互助,成为相亲相爱一家人。 4、通过第四单元《骄人祖先 灿烂文化》得教学,让孩子们爱祖国民族珍宝漂亮文字,了解祖国得古代科技，认识源远流长传统美德,为伟大祖国感到骄傲自豪。三、教学目得要求 1、激发学生得学习兴趣，寓道德概念与行为要求于生动、活泼得具体形象之中。 2、利用插图,图文对比,边瞧边说边想,帮助学生理解。 3、开展丰富多彩得课堂教学活动。以孩子们生活中得现实问题为抓手,以实际生活案例为依托,突出正面引导,让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好。４、结合大队部得各项活动进行教育。5、充分利用教学用书中得儿歌及小故事穿插于课堂教学中。6、领略大自然得美,了解社会得繁荣,培育学生得环境素养。7、根据小学生心理进展水平与认知特点,联系学生得生活经验,实行由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式,引导孩子们通过学习,从不同角度、侧面感悟与践行核心价值观。8、课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性得作用,引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式,自然而然地懂得其中蕴含得规则、法理等,...
