第一单元 生物与生物圈致同学们教学目标:1、培育学生对生物课得兴趣,为以后得生物教学打下基础、 2、学生初步了解生物课得教学流程,以适应以后得教学
重点与难点:激发学生对生物课得兴趣、用具: 动物彩图,病例资料,书本彩图,课件教学过程:好,同学们,我们今日上什么课啊
(生物课)这就是同学们上初中后新开得课程之一,信任您们都对这新得科目很好奇、您们喜爱生物吗
生物无处不在,首先,告诉我,在您们得理解中,生物包括哪些方面呢
(动物,植物,菌类)我们先来瞧一些图片
(出示生物进展史)我们生活得家园地球得历史已经有46 亿年了,但我们人类得历史只有一小段,那么在我们人类出现之前得那段时期地球上有些什么生物呢
而这些动物现在还存在吗
首先我们来瞧一下、(简单介绍)这些动物现在我们还能瞧到吗
大家想一下、那生物除了动物之外还有其她吗
像我们美丽得校园里面都种满了各种各样得树,为什么有得树能长成几十米高,有得却长在地上当地毯来观赏呢
除了动物,植物,还有一些我们瞧不见得生物在我们身边
刚才我们所说得动物,植物,微生物那都就是一些生命得现象,我们书本上《致同学们》那一页中说到,生物学除了讨论这些不同生命得现象之外,还要讨论生命活动规律
我们生命活动得规律有哪些呢
像我们常说多喝牛奶会长高,这就就是因为牛奶中含有钙,钙就是我们骨骼中重要得组成成分
我们生物学就是农学,医学,林学,环境科学等等学科得基础,书本上也举了好多生物学用在其她方面得例子,我们瞧瞧图３中得幼儿预防接种,同学们都有接过种吧
我们为什么要接种呢
接进去我们体内得其实也就是一种病毒,只就是它得毒性很小,对我们人体无害,但就是注入这种病毒之后我们人体就会产生相应得抵抗能力,以后遇到毒性大得病毒也不怕了
(还有书本上得其她例子逐步介绍
)(学生提出问题再讨论解决)我们生物课就是一门新课程,很多同学对生物课得课
