课程新授授课题目九年级全册 Un ｉ t １-Ｕ nit5 复习精彩导学学习目标1. 掌握宾语从句得用法2. 被动语态得各种语法教学重难点1、掌握宾语从句得用法2、被动语态得各种语法教学过程一、复习导入;听写单词，词组;提问重点知识点二、交代学习目标 ；课程新授（１)、展示新知识：精讲知识点,辅以造句、对话等多种形式充足练习,使学生掌握并灵活运用。(2)实行多种形式检查学生对语法项目得掌握情况，三、目标测试：（辅以专项习题练习)四、总结归纳五、作业布置授课内容 Ｕ nit1 How can we bee ｇ oo ｄ l ｅ arners?1. ｂ y + ｄ oing 通过……方式 eg：by st ｕ dying w ｉｔ h ａ ｇｒ oup by 还可以表示:“在…旁”、“靠近”、“在…期间”、“用、” “经过”、“乘车”等 2. talk abou ｔ 谈论，议论,讨论 ｔａ lk ｔ o sb (侧重于一个人说,一个人听)＝ tal ｋ w ｉ t ｈ sb、 与某人说话(侧重于两个人互相讨论)3、 提建议得句子: ①What/ how ab ｏ ut +doin ｇ ｓ th、？ e ｇ:What／ Ho ｗ a ｂｏ u ｔ g ｏing shopping? ② Ｗ hy d ｏ n’t you + ｄ o sth、? ｅ g:W ｈ y don’t you ｇ o shopp ｉ ng?③Why not + do sth、 ？ eg:Why not go shopping? ④Let’s + do s ｔ h、 ｅ g： Ｌ et’s go sh ｏ pping ⑤ Ｓｈａ l ｌ ｗ e/ I + do ｓ t ｈ、? eg：Shall w ｅ/ I go s ｈｏ ppin ｇ? ４、 too…t ｏ 太…而不能 常用得句型 t ｏ o+adj、/adv、 + to do sth、 5、 alou ｄ, l ｏ ud 与 lo ｕ d ｌ y 得用法 三个词都与＂大声"或"响亮＂有关。 ①aloud 是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大, 常用在读书或说话上。通常放在动词之后。ａ loud 没有比较级和最高级 形式。 ｅ g: Ｈ e r ｅ a ｄ the story alo ｕｄ to ｈｉ s ｓ on、 ②loud 可作形容词或副词。用作副词时,常与 speak, tal ｋ， laugh 等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。 ｅ g: She ｔ o ｌｄ us to speak a ｌ ittle loude ｒ、 ③lo ｕｄ ly 是副词，与 l ｏｕ d 同义,有时两者可替换使用,但往往 含有令人讨厌或打扰别人得意思,可位于动词之前或之后。常与 r ｉ n ｇ，knock 等连用。 其比较级是ｍ...
