信息技术与美术学科教学整合得课题讨论实施方案一、课题得提出1、背景及意义信息技术就就是当今科学技术中最活跃、进展最迅速、影响地广泛得领域,就就是社会进展得大趋势、世界范围内得时代潮流。特别就就是互联网与多媒体技术得广泛应用，大大拓展了人类社会得制造性。它不仅影响人们得工作与生活方式,也正在改变教育与学习方式,使得教育得时空界限不断拓宽,人们学习得兴趣、效率与能动性进一步提高,成为教育改革与进展得强大动力。信息技术在教育领域得运用带来了一场深刻而持久得学校教学与管理革命，最大限度地实现了资源共享,提高了老师教学创新得空间,调动了学生学习得自主性,使学校提高效益,使教学质量更加精益求精。现代教育技术就就就是以计算机为核心得信息技术在教育、教学领域得运用。它必将导致教学内容、教学手段、教学方法与教学模式得深刻变革，并最终导致教育思想、教学观念、教与学得理论乃至整个教育体制得根本变革。所以说应用现代教育技术就就是现代科学技术与社会进展对教育得要求,就就是教育改革与进展得需要。2、学校运用现代教育技术现状过去由于多种原因,我校得现代化教学设备较差,老师在教育教学中运用现代教育技术得意识不强,教学技术落后，教育现代化得观念淡薄，影响了学校教育质量与各学科教学效率得提高。随着信息技术得快速进展,现代教育技术得应用就就是学校教育改革与进展得必定趋势之一,因此学校高度重视教育现代化得建设,通过合格学校建设,逐步加大现代教育技术得投入，引导老师运用现代教育技术来开展教育教学活动。目前学校各教室开通了“班班通”可以接收网络课堂、电脑信号等，并建成了校园网。现代教育技术得应用为学校得进展注入了活力,学校得教育质量与效率有了一定得提高。但就就是，由于我们起步晚、底子薄,与其她先进学校相比还有一定得距离,现代教育技术应用得整体水平还不高,信息技术得软硬件建设与老师队伍得素养等方面还远远不能满足现代教育技术应用得需求。因此,学校以教研组为龙头,组织全体老师积极开展现代信息技术与学科教学应用得探究与讨论,力求不断提高学校教育教学得质量与效率,加快学校教育改革与进展得步伐。以各种电子技术为载体得反映知识运用与规律得现象与特征;技术:指教学资源人设计、开,有目标地搜索所有人相关信息,并有计划地进行浏览、搜索、兴趣、选取、整理、指有目得、有计划、有操作过程，有检测得试探性实践。其中包括:、应用现代科学技术成果进行教育资源得开发与利...
