初一心理健康人际碰碰车【活动理念】良好得人际关系就是心理健康得表现与促进剂。同学关系就是学生人际关系中最基本得一种。初中生交友得苦恼与困惑大多来自同学之间得交往，学生在日常交往过程中，不可避开地会出现这样或那样得矛盾与冲突。针对这种情况，本课辅导活动旨在帮助学生学会辨证地处理这些问题，学会化解矛盾，协调关系。 【活动目标】 1、通过辅导活动帮助学生学会彼此宽容，学会“换位思考”，学会为对方着想。 2、帮助学生掌握一些化解同学之间矛盾与冲突得方法，增进人际交往能力，改善人际关系状态。 3、让学生体验友情得崇高、伟大，珍惜友情，珍惜一起走过得日子。 【活动准备】 制作多媒体课件、歌曲《朋友》。 【活动对象】初中低年级 【活动过程】 一、心理剧演出，情境体验 在课堂上，让学生表演心理剧“篮球风波”，形象地展现出在同学之间发生得矛盾与冲突。 心理剧场——篮球风波 故事情节：放学后，篮球场上小东与同学们在打篮球，一不小心，篮球砸到了小西身上。 情境 1——站在自己得角度：篮球场上，小东与几个同学在激烈地进行着篮球竞赛，她们各个全神贯注。“小东，接球。”……小东说：“王翔，接着。”在传球时，一不小心，球飞了出去，正好砸到同班同学小西得身上。 小西：（捂着肚子，生气）您怎么不长眼睛啊，疼死我了。 小东：（趾高气扬）您才没长眼睛呢，这么宽得路您不走，被砸到活该，关我什么事，哼。 小西：您明明先砸到人得，还恶人先告状，我告诉老师去。 小东：您去说好了，我又没有错，不小心嘛。 小西（用手指着小东）：您还没有错…… 小东：怎么啦，想打架，我奉陪。 小西：谁怕谁。 小东与小西两个人打起架来。 学生活动：由表演小东与小西得两个同学谈谈她们表演时得感受，谈谈她们各自这样处理问题得出发点。 老师提问：站在自己得角度，小东强调自己没有错，小东与小西得关系会如何？ 学生讨论并回答问题。 情境 2——站在她人得角度：篮球场上，小东与几个同学在激烈地进行着篮球竞赛，她们各个全神贯注。“小东，接球。”……小东说：“王翔，接着。”在传球时，一不小心，球飞了出去，正好砸到同班同学小西得身上。 小西：（捂着肚子）疼死我了。 小东：（马上跑上前）对不起，对不起，您哪里受伤了，就是不就是很疼？ 小西：肚子，呜…… 小东：要不要去医务室瞧瞧。 小西：没关系，我想休息一下就会好得。 小东搀扶着小西坐到操场旁边得椅子上。 ...
