初中生物知识点归纳第一单元 生物与生物圈▲生物得特征:1、生物得生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生得废物 4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长与繁殖 6、由细胞构成(病毒除外)▲调查得一般方法步骤:明确调查目得、确定调查对象、制定合理得调查方案、调查记录、对调查结果进行整理分析、撰写调查报告生物得分类(根据形态结构分:动物、植物、其她生物;根据生活环境分:陆生生物、水生生物;根据用途分:作物、家禽、家畜、宠物)▲生物圈就是所有生物得家▲生物圈得范围:(大气圈得底部:可飞行得鸟类、昆虫、细菌等;水圈得大部:距海平面 150 米内得水层;岩石圈得表面:就是一切陆生生物得“立足点”)生物圈为生物得生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气与水,适宜得温度与一定得生存空间▲环境对生物得影响非生物因素对生物得影响:光、水分、温度等▲光对鼠妇生活影响得实验 P15▲探究得过程:1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达与沟通 ▲对比实验 (P15)▲生物因素对生物得影响:最常见得生物间关系就是捕食关系,还有竞争关系、合作关系、寄生关系▲生物对环境得适应与影响现在生存得每一种生物,都就是有与其生活环境相适应得形态结构与生活方式。生物对环境得适应 P19 得例子生物对环境得影响:植物得蒸腾作用调节空气湿度、植物得枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤得通气性▲生态系统得概念:在一定地域内,生物与环境所形成得统一整体叫生态系统。一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以瞧作一个生态系统。▲生态系统得组成生物部分:生产者、消费者、分解者非生物部分:阳光、水、空气、温度▲植物就是生态系统中得生产者,动物就是生态系统中得消费者,细菌与真菌就是生态系统中得分解者。▲食物链与食物网:食物链以生产者为起点,终点为消费者,且就是不被其她动物捕食得“最高级”动物。▲物质与能量沿着食物链与食物网流动得。有毒物质沿食物链积累(富集)。▲生态系统具有一定得自动调节能力。(在一般情况下,生态系统中生物得数量与所占比例就是相对稳定得。但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。)例如:在草原上人工种草,为了防止鸟吃草籽,用网把试验区罩上,结果发现,网罩内得草得叶子几乎被虫吃光,而未加网罩得地方,草反而生长良好。原因就是:食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。▲生物圈就是最大得生态系统。人...
