四年级下册语文教学实录8.五彩池_语文S版

《五彩池》教学实录第一课时师:小时候,听奶奶讲过这样一个故事:ﻫ放故事师：奶奶是哄着我玩,没想到有一天我真看到了五彩池，没想到那美丽得瑶池不在天上，就在人间。ﻫ多媒体出示：五彩池师：请同学们轻声读课文,注意读准生字新词得读音，然后想想五彩池给您留下了什么样得印象，开始吧！生自由读。师:这些词语您读得对了吗?抢读。ﻫ师：五彩池在什么地方？生:四川。ﻫ读词语：当作折射哄着瑰丽漫山遍野ﻫ师:现在说说五彩池给您什么样得印象？ﻫ生:通过读课文，五彩池给我留下了很瑰丽，很美丽得印象。ﻫ生:通过读课文发现五彩池很美。生：通过读课文知道她是个神仙居得地方。ﻫ师:课文里都讲了什么?让您们有这种印象，快速读课文，想一想围绕五彩池课文主要讲了什么？生自由读。ﻫ师:谁知道，您来说?ﻫ生:第二自然段讲了五彩池得样子。ﻫ板书:样子师:还讲了什么?生:第三自然段，讲了五彩池得颜色。师：还讲了颜色（板书：颜色）还有没有？ﻫ生：第四自然段，为什么有那么多颜色?ﻫ师:也就是五彩池形成不同颜色得——ﻫ生:原因。师：五彩池什么样啊，默读第二段，想像五彩池得样子，划出您喜爱得句子，把您得感受读出来。ﻫ生读师指导。师:哪个同学读您喜爱得句子?ﻫ生：“无数得水池……”师:还有谁喜爱这个句子。这么多，您们看就您们喜爱得这个句子这么说，您们觉得怎么样？出示:ﻫ1、水池在阳光下闪耀着光辉。ﻫ2、无数得水池在灿烂得阳光下,闪耀着各种不同颜色得光辉。师：比较着读一读，看看您有什么感受,想一想,第二句话应该怎么读呢，练一练,把声音放出来。生读第二句话。ﻫ师:有多少个水池?ﻫ生:无数个。ﻫ师：我告诉您们有 30 ０ 0 多个呢,那么多得水池我们该怎么读。生再读。ﻫ师：大家也读读。ﻫ生读。师:停，再跟这句话比较一下，好像是铺展着得巨幅地毯上得宝石,什么样啊,读一读。ﻫ多媒体出示:1、无数得水池在灿烂得阳光下,闪耀着各种不同颜色得光辉，ﻫ２、无数得水池在灿烂得阳光下闪耀着各种不同颜色得光辉，好像是铺展着得巨幅地毯上得宝石。ﻫ生读。师：谁划得句子和她们不同？ﻫ生：有像……有像……有像……有像……师：哟!那么多水池还有各种不同形状得水池,有像——ﻫ生：葫芦得。ﻫ师：有像——ﻫ生：坛子得。师:还有像——ﻫ生:莲花得。师：是不是只有这些了,从哪看出来得?ﻫ生：省略号。ﻫ师：您们连省略号也注意到了,可真会读书。也就是说藏龙山上还有很多不同得水池，想不想看一看。生:想！师:好,那我们马上就能...