课程设计任务书学 院信息科学与工程学院专 业自动化学生姓名杨琨班级学号 0903010411课程设计题目 基于单片机温度控制系统设计-----建模实践教学要求与任务:1）构成闭环单片机温度控制系统2）建模3）实验调试4）THFCS-1 现场总线控制系统实验5）撰写实验报告工作计划与进度安排:1）第 1～2 天，查阅文献，构成闭环温度控制系统2）第 3～4 天，建模3）第 5～6，实验调试4）第 7～9 天，THFCS-1 现场总线控制系统实验5）第 10 天，撰写实验报告指导老师： 201 年 月 日专业负责人：201 年 月 日学院教学副院长：201 年 月 日摘 要近年来随着计算机在社会领域的渗透, 单片机的应用正在不断地走向深化,同时带动传统控制检测日新月异更新。在实时检测和自动控制的单片机应用系统中,单片机往往是作为一个核心部件来使用,仅单片机方面知识是不够的,还应根据具体硬件结构,以及具体应用对象特点的软件结合,以作完善。本文从硬件和软件两方面来讲述水温自动控制过程,在控制过程中主要应用 AT89C51，ADC0809，LED 显示器，LM324 比较器,而主要是通过 DS18B20 数字温度传感器采集环境温度,以单片机为核心控制部件,并通过四位数码管显示实时温度的一种数字温度计。软件方面采纳汇编语言来进行程序设计 , 使指令的执行速度快,节约存储空间。为了便于扩展和更改,软件的设计采纳模块化结构,使程序设计的逻辑关系更加简洁明了。使硬件在软件的控制下协调运作。而系统的过程则是:首先,通过设置按键,设定恒温运行时的温度值,并且用数码管显示这个温度值。然后,在运行过程中将采样的温度模拟量送入 A/D 转换器中进行模拟-数字转换,再将转换后的数字量用数码管进行显示,最后，用单片机来控制加热器,进行加热或停止加热,直到能在规定的温度下恒温加热。关键字：单片机系统；传感器；数据采集；模数转换器；温度目 录1 绪论.........................................................................................................................................11.1 课题的背景及其意义..................................................................................................11.2 课题讨论的内容及要求..............................................................................................11.3 课题的讨论方案.............................................................................
