分类号 学 号UDC 密 级学位论文基于移动终端课堂观察系统的设计与实现指导老师姓名：申请学位级别： 学科专业名称：现代教育技术论文提交日期： 论文答辩日期：学位授予单位：学位授予日期：答辩委员会主席： 论文评阅人： 2025 年 1 月 摘要课堂观察是教育教学工作的重要组成部分，也是老师教学质量和学生学习效果好坏的重要体现，在教学中起着重要的作用。多数人认为课堂观察就是传统的听评课，实质上课堂观察是一种课堂讨论方法，也是对被观察老师的教学质量的检查，更是架设于课堂教学与教育讨论之间的桥梁。现如今的课堂观察都是观察者带着已制定好的观察量表进入课堂，用纸笔的方式进行记录。随着智能移动设备的普及，移动互联网在生活中的重要性越来越明显，与传统互联网相比，移动互联网最大的特点是移动性，这种移动性恰恰与课堂观察相符。评课专家们可借助移动智能设备，在设备上进行记录，以替代繁杂的纸笔记录方式，打破传统量表的载体，并且帮助完成最终的统计，促使老师专业化进展，增强团队合作意识，提高教学质量。本文主要对以下几方面进行讨论：1.通过对课堂观察的相关文献进行梳理，分析其概念、原理、方法及工具，总结出课堂观察的理论讨论现状。2.对课堂观察平台进行需求分析。3.运用软件设计相关理论对课堂观察平台进行整体架构的设计， 主要基于已有的观察量表（地理课堂提问观察分析表、地理专业表达观察量表、学生探究性学习活动参加行为课堂观察量统计分析表）进行平台的设计4.基于需求分析和整体架构设计，总结课堂观察平台的开发方案，包括平台系统架构、关键数据库设计、主要页面设计等，同时介绍了平台开发的环境和主要关键技术。关键词：课堂观察；HTML5；移动开发一、绪论（一）讨论背景随着信息技术的进展，智能移动设备的普及，移动互联网在生活中越来越重要，移动应用开发也受到越来越多开发者的青睐。与传统互联网相比，移动互联网最大的特点是移动性，但是却存在着各式各样的移动操作系统如：IOS、Android 等，每个操作系统都有自己的开发语言，这样使得开发移动应用的成本大大增加。为了适应一次开发多平台应用的需求，HTML5 技术应运而生，使用 HTML5 技术将使快速开发各种移动互联网应用成为可能，从而更好地促进了移动互联网的进展和移动应用的推陈出新。《信息技术支撑教育教学创新的八个路径》中提出：“随着信息技术的迅猛进展，技术对于教育的作用不再局限于教育手段的辅助和网络资...
