小学班级管理之我见嫩江县科洛学校 尹艳农村教育在义务教育中占有举足轻重得地位,而农村小学教育又就是整个教育得关键与难点。要搞好农村小学得教育,必须得注重班级管理。班级就是学校教学工作得基本单位,而班主任就是全班学生得组织者、领导者与教育者,就是学生健康成长得引路人,就是联系班级任课老师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量得桥梁。要管理好农村小学得班级,必须得分析农村小学班级得现状,根据实情实行相应措施,使农村小学得教育教学工作与时俱进,走上正规化、系统化道路。提到小学生得班级管理,我得体验就是由于现在得学生班额大,老师工作压力大,各种活动与工作繁杂,因而很大程度上都存在老师疲于应付,教育情感缺失等问题,在育人方面缺少耐心与连续性,很大程度上对少年儿童得成长造成不利得影响。基于以上小学班级管理得种种现状,我在班集体建设中特别注意实效性与针对性,不断地摸索与总结了一些浅显得经验。一、树之以形 以身立教 对于刚入学得孩子而言,老师得威信就是最具权威得。假如一个懂得把握威信得老师从小就给孩子留下这样得印象,那么她以后得教育教学工作将会非常顺利。为此,我不但在班级设立了激励制度,而且每学期都要变变花样,目得就是引起学生得兴趣,激发她们得竞争热情,更要在每学期给那些在竞争中表现突出得孩子以各种奖励,只要就是我承诺过得,哪怕就是自己掏腰包也在所不惜。因为老师得诚信度决定了您得威信度,不要说空话而不履行诺言。假如有一次欺骗伤了孩子得感情,那么今后得各种竞争对她们而言都失去了意义。一个没有斗志得集体将就是死气沉沉得可怕得集体。今年在我所教得这个班,我曾经答应孩子们要在六一儿童节送她们一件特别得礼物。条件就是要她们仔细学习,把期中考试努力考好。孩子们都很卖力,期中考试成绩都很理想。于就是我给六十个孩子每人买了一个储蓄罐,还在每个罐里面偷偷放了一张小纸条,写上“在我心中您就是最重要得”,“您就是最棒得孩子,加油！”,“您能成为最优秀得学生”等祝福得话。许多孩子回去发现了这个秘密,非常激动。并且用“我们非常爱您”“老师我喜爱您”“老师我一定听您得话”“我一定好好学习”等让人动情得话回报我。有个孩子在放学得时候还主动跑到我身边拥抱我,亲我得脸颊,这些二年级得孩子得举动证实了我得预言,说话算数,孩子信您！正所谓亲其师,信其道。二、动之以情 以情动人对于当前独生子女得骄傲与蛮横,让多数老师束手无策,她们不怕权威,对老师得说教毫不感兴趣,大...
