小班科学教案植物“”【篇一：幼儿园大班科学活动：植物的 身体 】 “”幼儿园大班科学活动：植物的 身体 （优质课） 活动目的 1“”．能辨认植物 身体 的各个部分，知道一般的植物是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的。 2“”．通过 拣菜 的实践活动，培育幼儿的劳动意识及动手操作能力。 3．体验植物与人类的密切关系，感受植物世界的多姿多彩。 活动准备 1“”．集体活动前让幼儿出去观测多种植物，并对植物的 身体 有初步的感知。 2．课件：一株黄豆的生长过程。 3．部分植物、盛菜的篮子。 4“”．植物 身体 各部分的分解图、白纸、胶水等。 活动过程 一、激趣导入，引发思考。师：这几天，你们去找植物了吗？一定看到了许多植物吧!谁来讲给 大家听听。 (幼儿描述自己看到的植物。) 师：你们讲得很精彩!自然界的植物可真是千奇百怪。 [将科学活动置于大自然的背景之中，扩展了幼儿对周边世界的体验，丰富了他们的学习经历，促进了幼儿课前的观测和思考。由人的“”身体自然导入植物的 身体 ，激发了幼儿思考的爱好。多媒体的恰当“”使用，让幼儿对植物的 身体 一目了然。] 二、积极探究，自主建构。 1．发现种子(幼儿自由观测、交谈，老师参加讨论。) 师：这里有几种植物的根、茎、叶、花、果实、种子。请小朋友们想一想，它们分别是什么植物身体上的哪一部分? (提供实物：大蒜头、树叶、黄瓜、苹果、萝卜、花生、茄子、青椒等。) 师：花生是植物的什么呢？(果实、种子)有些植物的果实就是种子。 师：苹果是植物的什么呢？(果实)我们把它切开后会发现什么? (与幼儿一起切苹果)苹果里的籽就是种子。尚有哪些植物果实里也有种子呢?我们一起来看一看，看看哪些果实里有种子(老师将黄瓜、茄子、青椒等果实切开)。师：种子有什么用呢?这里有一颗黄豆种子，我们把它放在泥土里，看它有什么变化(课件演示黄豆发芽、生长的过程)。 2．了解植物身体的各部分 (1)拼植物 师：种子的本领真大。其实植物身体上的每一个部分都很重要。这里是几种植物身体组成部分的图片，它们能拼成一株什么样的植物呢? (2)幼儿展示并介绍自己拼的植物 师：谁来向大家介绍一下，你拼的是什么植物？由哪几个部分组成? 师：一般的植物有根、茎、叶、花、果实、种子，可也有一些植物不是这样的。如：竹子(放课件)有根、茎、叶、花，没有果实、种子。在自然界中，像竹子这样的植物尚有很多。[动脑想，动手拼，动口说，调...
