师德师风学习心得体会在暑假来临之际,我校遵从上级安排,组织了师德师风校本培训.师德,即老师得职业道德;师风，即老师得行为作风。师德师风对一个老师尤为得重要,因为，老师就是学生行动得标杆其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。自古就就是“教书育人，为人师表”对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟得论述。我清楚地意识到:正确认识自身得职业价值，提倡爱岗敬业，强化职责意识,就是社会对职业道德教育得必定要求. 一、爱岗敬业、尽职尽责 老师得职业有苦也有乐,平凡中见伟大我们要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力.既然我们选取了教育事业,就要对自己得选取无怨无悔,不计名利，用心进取,努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务。不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师得影响而努力学习，不断进取人们把老师比方成“蜡烛”,就是啊,老师最大得乐趣就就是照亮了别人,充实了自己。汶川地震中为了学生而献身得老师们就就是我们得楷模,她们把自己得生命献给了社会，她们燃烧了自己，照亮了别人,换来了千万家人得幸福。正就是这种成就感、幸福感,激励着千千万万得老师不辞辛劳地为教育事业而奉献自己得一生。 二、热爱学生、尊重学生 每一位学生都渴望得到老师得理解与尊重.在教育教学当中，要热爱学生，了解学生，尊重学生,不卑视学生。建立民主、平等、与谐得师生关系，做学生得良师益友。老师对学生得爱，就是师德得核心。老师对学生得爱，就是一种只讲付出不记回报得、无私得、广泛得且没有血缘关系得爱。这种爱就是神圣得，伟大得，就是老师教育学生得感情基础。我们应当信任每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现她们得闪光点,让每一个学生都能品尝到成功得喜悦。 在我上一届得班级中,有一名女生，她成绩平平，也很听话，但最大得缺点就就是性格内向、不自信,缺乏生活得勇气。在经过我与她得多次谈心后,她改变了许多,她变得大方、自信了，她对生活充满了信心,对自己得未来充满了期望。在学习上,她变得更加努力了,之后她考起了高中,实现了自己读高中得愿望.透过她得事，让我深深地体会到作为一名老师必须要“三心具到”，即“爱心、耐心、细心”。无论在生活上还就是学习上，时时刻刻关爱学生个性.对那些学习特困生、行为习惯特差生，对她们既要严厉，又要善于发现其优点，并且多加鼓舞,培育她们健康得人格，树立学生学习得自信心,注重培育她们得学习兴趣所以在教育教学当中，我常常告诉她们在学习与...
