幼儿园各年龄阶段发展评价表

幼儿园各年龄阶段进展评价表幼儿园幼儿进展目的年龄领域幼儿进展目的小 班 上 学 期语 言1、能听懂并乐意学说普通话，宁静地听同伴或老师发言。2、能用简短句表达自己的意思，学讲故事中的简朴内容。3、喜爱翻阅图书并初步理解其表达的意思，知道看书的基本方法。4、能说出自己身边大部分人的姓名，乐意把老师交代的口信传达给父母。5、会一些简朴的、常规的交往用语和礼貌用语。科 学1、对周边的事物感爱好，在成人的引导下对某些事物有探究的欲望，有时会提出感爱好的问题。2、在成人的指导下，能运用看、听、闻、摸等方法，感知周边常见的一些事物。3、喜爱动、植物，学习观测周边自然现象的明显特性。4、乐意参加科学发现活动，并能简朴地描述自己的发现。艺 术1、喜爱唱歌、能随伴奏自然演唱。2、会做简朴的基本动作和模仿动作，乐旨在集风光前表演。3、对美术活动感爱好，会进行简朴的美术活动。4、结识四种以上的常见颜色。5、乐意参加艺术欣赏活动，能简朴表现自己的感受。社 会1、乐意参加幼儿园的各项活动，在活动中情绪欢乐。2、对人有礼貌，在成人的提醒下能使用礼貌用语。3、在成人的鼓舞下乐意与同伴、老师交往。4、在成人的提醒和帮助下，乐意做简朴的自我服务劳动。5、初步了解周边成人的劳动，知道要爱父母长辈。健 康1、乐意上幼儿园，在活动中情绪欢乐。2、在成人的提醒下，逐步养成饭前便后洗手的习惯。3、在成人的鼓舞下，独立吃完自己的饭菜。4、会宁静地就寝，乐意自己穿脱衣裤。5、结识一些身体器官及其保护方法。6、乐意参加体育活动，会自选体育玩具进行活动。幼儿园幼儿进展目的年龄领域幼儿进展目的小 班 下 学 期语 言1、能用普通话发言，说话礼貌，并能用清楚的语言表达自己的想法。2、能宁静地倾听别人发言，不随便插嘴。3、喜爱阅读图书，并能简朴讲述重要内容；对生活中、图画书中的汉字比较敏感，能用目光凝视汉字。4、能用连贯的语言简朴描述自己的所见所闻。5、喜爱与家长、同伴、老师交谈，乐旨在集体场合发言。科 学1、对事物的变化感爱好，表现出想了解的愿望，爱提问题。2、能积极地用各种感官感知周边事物，丰富生活经验。3、喜爱动、植物，初步了解它们与人类生活的关系。4、注意观测周边自然现象的明显特性，并猎取粗浅的科学经验。5、喜爱参加一些简朴的数学游戏和操作活动，情绪欢乐地按规则进行活动。艺 术1、喜爱唱歌，能随伴奏自然、完整地演唱。2、能比较协调地做简朴的基本动作...