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高考生物大二轮复习 第01部分 专题03 生命系统的延续 整合考点06“动态有序”的细胞增殖学案-人教版高三全册生物学案

高考生物大二轮复习 第01部分 专题03 生命系统的延续 整合考点06“动态有序”的细胞增殖学案-人教版高三全册生物学案_第1页
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专题三 生命系统的延续细胞的生命历程1.细胞的生长和增殖的周期性 Ⅰ(5 年 0 考)2.细胞的无丝分裂 Ⅰ (5 年 0 考)3.细胞的有丝分裂 Ⅱ(5 年 4 考)4.细胞的减数分裂与动物配子的形成过程及受精过程 Ⅱ(5 年 6 考)5.细胞的分化与细胞的全能性 Ⅱ(5 年 9 考)6.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系 Ⅱ(5 年 10 考)7.癌细胞的主要特征及防治 Ⅱ (5 年 6 考)1整合考点 6 “动态有序”的细胞增殖1.细胞增殖方式及相互关系2.辨析细胞周期的四种表示方法[学识图]例:在柱状图中,B 组细胞中 DNA 含量在 2C~4C,说明此时细胞正处于 DNA 复制时期;C 组细胞中 DNA 已经加倍,说明细胞处于分裂期。3.理清细胞周期中的“3”种变化(1)纺锤体的变化:前期形成,末期解体。(2)核膜、核仁的变化:前期解体,末期重建。(3)染色体行为变化4.把握识别同源染色体的关键具有同源染色体的是 C 、 D 、 E ,判断依据是相互配对的两条染色体形状和大小一般都相同。5.细胞分裂中相关物质或结构变化规律及成因分析2记准细胞分裂过程中染色体和 DNA 数目加倍、减半的时期(1)DNA 数目加倍:有丝分裂间期;减Ⅰ前的间期。(2)染色体数目加倍:有丝分裂后期;减 Ⅱ 后期 。(3)DNA 减半:有丝分裂末期;减Ⅰ末期;减Ⅱ末期。(4)染色体数目减半:有丝分裂末期;减Ⅰ末期;减Ⅱ末期。6.妙用“三结合”法图析细胞分裂的方式及特点(1)结合不同分裂时期特点判断细胞分裂方式及时期:3(2)结合染色体的奇、偶数识别细胞分裂方式:(3)结合细胞质的分裂情况作出判断:7.把握有丝分裂临时装片制作流程的“5”个步骤取材→解离→漂洗→染色→制片8.理清细胞分裂与变异类型的关系(1)无丝分裂:没有染色体的变化,但进行 DNA 复制,只可能发生基因突变。(2)有丝分裂:进行 DNA 复制和染色体变化,但无同源染色体分离和非同源染色体的自由组合,可能发生基因突变和染色体变异,但不发生基因重组。(3)减数分裂:有交叉互换及非同源染色体自由组合等现象,可发生基因突变、基因重组和染色体变异三种变异方式。9.根据配子异常情况推测减数分裂发生异常的时期(假设亲代为 AaXBY)(1)若配子中出现 Aa 或 XY 在一起时,则一定是减 Ⅰ 分裂 异常。(2)若配子中 A 与 a、X 与 Y 分开,但出现了两个 AA/aa 或两个 XX/YY 的配子,则一定是减Ⅱ 分裂 异常。(3)若出现 AAa 或 Aaa 或 XXY 或 XYY 的配...

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