牛顿第二定律【学习目标】（主要说明本节课要完成的任务，要目标明确，简捷明了）1、掌握牛顿第二定律的内容及“ N”的含义。2、掌握单位制的构成，记住国际单位的七个基本单位，知道单位的换算方法3、学会单位运算，掌握瞬时性的分析方法【重点、难点】重点：牛顿第二定律 难点： 单位换算 第二定律瞬时性应用【使用说明与学法指导】（主要交待学生应该怎么样做才能完成目标）1、结合教材两会牛顿第二定律的内容、性质、单位等。2、单位运算方法，瞬时性应用分析，你先做题，然后在师生的讨论中逐步提高。【温故而知新】（复习上一节课的内容，即和上节课有关的 3～5 个题目）1.(莱芜一中 2011 高三二轮复习模拟考试)物体由静止开始做直线运动，则上下两图对应关系正确的是（图中 F 表示物体所受的合力，a 表示物体的加速度，v 表示物体的速度，x 表示物体的位移）( B )【课前预习】（简单 介绍本节课要学习的概 念规律等知识点。）1、牛顿第二定律的内容，关于力的定义，基本性质。2、使用第二定律的基本方法3、单位制，及单位运算【自我检测】（主要用基本的题目，供学生理解课前预习中知识点）1、（2012 海南卷）根据牛顿第二定律，下列叙述正确的是( D )物体加速度的大小跟它的质量和速度大小的乘积成反比物体所受合外力必须达到一定值时，才能使物体产生加速度物体加速度的大小跟它的所受作用力中的任一个的大小成正比当物体质量改变但其所受合力的水平分力不变时，物体水平加速度大小与其质量成反比2．（河南卫辉市一中 2012 届高三 3 月考）A、B 两物体均做匀变速直线运动，A 的加速度 a1＝1.0 m／s2，B 的加速度 a2＝－2.0m／s2，根据这些条件做出的以下判断，其中正确的是（ A ） A．A 的加速度小于 B 的加速度 C．两个物体的运动方向一定相反 B．A 做的是匀加速运动，B 做的是匀减速运动 D．任意时刻两个物体的速度都不可能为零3、（2012 年安徽卷）如图所示，放在固定斜面上的物块以加速度 a 沿斜面匀加速下滑，若在物块上再施加一竖直向下的恒力 F，则（ C ）A. 物块可能匀速下滑B. 物块仍以加速度 a 匀加速下滑C. 物块将以大于 a 的加速度匀加速下滑D. 物块将以小于 a 的加速度匀加速下滑117C4.（2010 上海物理）将一个物体以某一速度从地面竖直向上抛出，设物体在运动过程中所受空气阻力大小不变，则物体（ A ）A、刚抛出时的速度最大 B、在最高点的加速度为零C、上...
