实验三 验证力的平行四边形定则目录课前预习·基础落实课堂互动·考点突破课前预习·基础落实【实验目的】1．验证互成角度的两个共点力合成时的平行四边形定则。2．培养学生应用作图法处理实验数据和得出结论的能力。【实验原理】(1)等效法：一个力 F′的作用效果和两个力 F1、F2的作用效果都是让同一条一端固定的橡皮条伸长到同一点，所以一个力 F′就是这两个力 F1和 F2的合力，作出力 F′的图示，如图实Ⅲ－1所示。(2)平行四边形法：根据平行四边形定则作出力 F1和 F2的合力 F 的图示。(3)验证：比较 F 和 F′的大小和方向是否相同，若在误差允许的范围内相同，则验证了力的平行四边形定则。【实验器材】方木板一块、白纸、弹簧测力计(两只)、橡皮条、细绳套(两个)、三角板、刻度尺、图钉(几个)、细芯铅笔。【实验过程】1．在水平桌面上平放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸固定在方木板上。2．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的 A 点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系上细绳套。3．用两个弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，将结点拉到某一位置 O，如图实Ⅲ－2 所示。4．用铅笔描下 O 点的位置和两条细绳的方向，读出并记录两个弹簧测力计的示数。5．用铅笔和刻度尺在白纸上从 O 点沿两条细绳的方向画直线，按一定的标度作出两个力 F1和 F2的图示，并以 F1和 F2为邻边用刻度尺和三角板作平行四边形，过 O 点的平行四边形的对角线即为合力 F。6．只用一个弹簧测力计，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样的位置 O，读出并记录弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度用刻度尺从 O 点作出这个力 F′的图示。7．比较 F′与用平行四边形定则求出的合力 F 的大小和方向，看它们在实验误差允许的范围内是否相等。8．改变 F1和 F2的大小和方向，再做两次实验。【注意事项】1．同一实验中的两只弹簧测力计的选取方法是：将两只弹簧测力计调零后互钩对拉，若两只弹簧测力计在对拉过程中，读数相同，则可选；若读数不同，应另换，直至相同为止。2．在同一次实验中，使橡皮条拉长时，结点 O 的位置一定要相同。3．用两只弹簧测力计钩住绳套互成角度地拉橡皮条时，夹角不宜太大也不宜太小，在 60°～100°之间为宜。4．读数时应注意使弹簧测力计与木板平行，并使细绳套与弹簧测力计的轴线在同一条直线上，避免弹簧测力计的外壳与弹簧测力计的限位卡之间有摩擦。5．细...
