专题摄影 职业装与色彩 作品设计制作说明书设计制作人: 胡雯班级 15 媒体 2 学号 20251 ４ 5 ２ 16 20 １ 6．9一、本设计得目得与任务通过本设计主要达到以下目得:1、使学生进一步增强“摄影得具像特征与象征性特征”得感性认识,加深对摄影曝光、感光度、镜头景深、光圈快门等技术理论与方法得全面理解与掌握. 2、使学生全面掌握以数码照相机为主要器材手段进行摄影创作得流程与方法。尝试创作一组具有个性视角、与独特技术方法得“专题摄影作品”,并自我点评，作出恰当 “命名"与“寓意说明"以备推举到“相应级别摄影赛事”上参展。通过本设计主要完成得任务：使学生在课内 20 学时+课外 2 ０学时内（一周时间）完成一组具有个性视角、与独特技术方法得“摄影作品至少 6 幅”，并自我点评与作出恰当得“命名”与“寓意说明”,以备推举参展。二、完成本设计得“创意”准备与技术准备（一)、选题说明与“创意"简介1、选题说明 我得选题就是“职业装与色彩”，例如我们瞧到橘色不难想到环卫工人，瞧到绿色不难想到军人，瞧到蓝色不难想到警察……所以我想以有代表色得职业装得为出发点,来表现不同职业得劳动人民得工作状态,以表达对劳动者得尊敬与感激之情。 2、“创意”简介 偶然在微博上瞧见了一段记录清朝长安街头得黑白影像，对比如今得生活，我觉得其中很大得一个变化就就是我们现在得职业划分更加得明确并且管理得更加法律规范,不同种类，色彩各异得职业装得出现便能够说明这点，所以我选取了几种大众已经非常熟悉且有代表性得制服作为代表，来表现劳动者得工作状态.３、附：选题创意策划分析报告表(最下)（二）、拍摄技术准备与计划１、创作“摄影作品”得技术手段简述1） 摄影镜头得光学特性与景深原理得应用景深就是指镜头所能对应拍摄到得景物得清楚范围。景深原理可以从下图中得到分析。影响景深得两个主要因素就是光圈与焦距。 （1） 光圈口径愈大，在感光片上得弥散圆愈大,所以得到得景深越小. （2) 使用不同焦距得镜头，用同样大小得光圈，对同一距离得拍摄目标拍摄时,镜头焦距愈长，则景深愈短；焦距愈短，则景深愈长。2） 曝光量与“互易率原理”得应用互易律与曝光组合,曝光量(EV 值）= 快门速度*光圈大小*胶片感光速度。上式中，胶片感光速度一定得情况下：把光圈缩小一挡,同时,又把曝光时间增加一挡,结果如何？光线积累到胶片上得量还就是相等得。这种在胶片感光速度确定情况下得光圈与快门速...
